Browsing by Author 許健將

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2015Professional Development Schools:Concept, Interaction and Implication許健將; Chia-Hsuan Wang; 王佳玄; 教師專業發展研究所
2015Student perceptions of being safe in school and parental involvement confident impact on discipline: Evidence from TIMSS 2011Jen-Jang Sheu; 許健將; Hsin-Yi Cheng; 鄭欣宜; 教師專業發展研究所
2007化學概念學習之"真實"評量研究(II)許健將; 行政院國家科學委員會; 中興大學師資培育中心-
2008化學概念學習之"真實"評量研究(III)許健將; 行政院國家科學委員會; 國立中興大學師資培育中心-
2006化學概念學習之真實評量研究許健將; 行政院國家科學委員會; 中興大學師資培育中心-
Dec-2009化學概念學習之真實評量研究許健將; 國立中興大學師資培育中心
Jun-2010反省性思考在教師班級經營上之運用駱怡君; 許健將; 國立中興大學師資培育中心
2012國中導師班級經營反思現況之研究許健將; Jen-Jang Sheu; 駱怡君; Lo, Yi-Chun; 教師專業發展研究所-
2004國中自然與生活科技領域教科書評鑑之研究許健將; 行政院國家科學委員會; 國立中興大學師資培育中心-
2012影響四年級學生科學成績之因素探討:以台灣、香港、新加坡參與TIMSS 2007數據為証許健將; Jen-Jang Sheu; 紀馥安; Chi, Fu-An; 教師專業發展研究所-
2001從建構主義哲學觀進行國中理化教材教法之開發研究(I)-「浮力單元」之建構式教材教法模組設計許健將; 行政院國家科學委員會; 國立中興大學教育學程中心-
Dec-2001從建構主義哲學觀進行國中理化教材教法之開發研究:「浮力單元」許健將; 國立中興大學師資培育中心
2001從建構主義哲學觀點對國中理化新教材教學內涵之分析(I)教材內容之分析許健將; 行政院國家科學委員會; 中興大學教育學程中心-
Dec-2004批判省思能力的培養:教師專業發展的重要課題許健將; 國立中興大學師資培育中心
2012校長教學領導與教師教學效能關係之後設分析許健將; 鄧鈞文; 吳勁甫; Jin-Fu Wu; 郭小蘋; Kuo, Shiao-Ping; 中興大學-
2003概念圖教學在高中生物學習成效之研究陳伯中; 許健將-
Aug-2002歐美科學教科書評鑑回顧許健將; 國立中興大學師資培育中心
2012氣候變遷下綠能及智慧手持裝置融入高中創新課程之探究-子計畫二:綠能及智慧手持裝置融入高中創新課程之發展評鑑( I )許健將; 行政院國家科學委員會; 國立中興大學教師專業發展研究所-
2011由儒學和佛學探討教學原則和教師角色之哲學研究許健將; Jen Jang Xu; 尤俐妮; You, Li-Ni; 中興大學-
Jun-2001由建構哲學觀點對國中理化新教材進行內涵分析之研究許健將; 國立中興大學師資培育中心