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標題: Study on seismic analysis modeling for school building with high windows in basements
中小學校舍含地下室高窗耐震能力分析模式探討
作者: 曾祥碩
Tseng, Hsiang-Shuo
關鍵字: Seismic Evaluation of School Buildings
校舍耐震評估
analysis modeling
Fundamental level
basement with high windows
soil springs
分析模式
基面認定
地下室高窗
等值土壤彈簧
出版社: 土木工程學系所
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摘要: 本文主要依循NCREE(國家地震工程研究中心)所發表的校舍結構耐震評估與補強技術手冊第二版進行分析,主要目的在於探討中小學校舍含開高窗之地下室對於耐震分析之影響。文中將對於三種不同的分析模式之分析結果進行討論:(1)將基面設置於地下室樓板,忽略土壤互制效應;(2)將基面設置於地表面;以及(3) 將基面設置於地下室樓板並將土壤設為等值土壤彈簧。 分析結果顯示:(1)將基面設置於地下室樓板情況,因為忽略土壤互制效應,耐震能力偏於不保守;(2)將基面設置於地表面情況,因為突顯短柱效應,耐震能力偏於太過保守。(3) 將基面設置於地下室之樓板並將土壤視為土壤彈簧情況,顯示耐震能力介於上述兩種狀況之間。情況(3)較接近真實狀況。
This paper`s analysis method is relying on “Technology Handbook for Seismic Evaluation and Retrofit of School Buildings Second Edition” which is published by NATIONAL CENTER FOR RESEARCH ON EARTHQUAKE ENGINEERING(NCREE), the main purpose is to study the effect on seismic ability of different analysis model on school buildings with high windows in basements. The seismic ability of three different analysis model , (1)FIXED at basement floor level neglect the interaction between soil and structure( 2)FIXED at ground level( 3)FIXED at basement floor level and put soil spring on basement column, will be discussed in the article. The analysis result shows that seismic ability is Non-conservative in analysis model (1) because of the neglecting interaction between soil and structure; and analysis model (2) will be too conserve due to the amplifying to the short-column effects; the seismic ability of analysis model (3) is between model (1) and model (2), that means analysis model (3) won`t amplifying to the short-column effects yet more conserve.
URI: http://hdl.handle.net/11455/16523
其他識別: U0005-2308201116110900
文章連結: http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh1?DocID=U0005-2308201116110900
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