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標題: 小學圖書館以Moodle平台實施主題式數位閱讀之研究---以台中縣吉峰國小為例
A Digital Reading Setting through the Moodle Platform in School Library at Gi-Fon Elementary School, Taichung County
作者: 呂佳勳
Lu, Chia-Hsun
關鍵字: Digital Reading
數位閱讀
Elementary School Library
Reading Comprehension
Moodle
小學圖書館
閱讀理解
Moodle
出版社: 圖書資訊學研究所
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The responsibilities of school library were promoting reading, collecting resources and equipment for teaching resource . The goal of this research was using Moodle to promote the students' reading ability and learning interest, and furthermore to examine the application of a digital reading setting at the elementary school library. The method of this study adopted mainly the quasi experimental, supplemented by a questionnaire survey and interview. The sixth grade students of an elementary school in Taichung County were experimental objects, including 31 students of an experiment group and 29 students of a control group. The research data were computed with number of times, percentage, average, and t-test, also assisted by interview. The major findings of this study were listed as follows: (1)ASOIM reading model on Moodle platform contributed to promoting the reading comprehension of the sixth grade student. Inferential comprehension and summary comprehension were more significantly improved. (2)Students approved the useful of Moodle, which contributed to attaining a well-trained degree on Moodle, then influenced the use of the student's feeling. All students present a positive attitude toward reading learning through Moodle. (3)Students viewed reading as homework, therefore difficult to promote students' willing of reading. Teachers' reading guidance could raise students' interest of extending reading. (4)Overall, the student expected that the library would promote the subject-based digital reading, and the library executive considered it to be a good match with personnel, technique, curriculum and budget condition. Finally, three suggestions were offered to elementary school library executives, schools and supervisors.
URI: http://hdl.handle.net/11455/8026
其他識別: U0005-0306200822575900
文章連結: http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh1?DocID=U0005-0306200822575900
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