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1六月-2001由建構哲學觀點對國中理化新教材進行內涵分析之研究許健將; 國立中興大學師資培育中心-
2六月-2001情緒、道德、道德教育:有德者是否為有情人﹖林建福; 國立中興大學師資培育中心-
3六月-2001審美教育涵義探究梁福鎮; 國立中興大學師資培育中心-
4六月-2001宗教情懷教育與知識份子的心靈改革陳宏模; 國立中興大學師資培育中心-
5六月-2001拼圖式合作學習在高中生物科教學之成效研究蔡文榮; 國立中興大學師資培育中心-
6六月-2001網際網路中的心理議題白慧娟; 國立中興大學師資培育中心-
7六月-2001常態編班的學習落後學生黃淑苓; 國立中興大學師資培育中心-
8十二月-2003師資培育與職業倫理:教育倫理學觀點的分析梁福鎮; 國立中興大學師資培育中心-
9六月-2003改革教育學內涵研究梁福鎮; 國立中興大學師資培育中心-
10十二月-2003「九年一貫課程」學習領域教學與師資培育黃淑苓; 國立中興大學師資培育中心-
11六月-2003北市國小五六年級學童英語學習策略與學習經驗之研究蘇旻洵; 國立中興大學師資培育中心-
12十二月-2003數學領域在九年一貫國中階段能力指標之本位課程統整:以「921集集大震之逆斷層作用」設計為例何仕仁; 黃台珠; 國立中興大學師資培育中心-
13十二月-2003國中理化學生多重目標、教室及家庭氛圍與激勵學習策略、自我設限之關係:以彰化地區為例林啟超; 謝智玲; 國立中興大學師資培育中心-
14十二月-2002臺北地區進修專校假日班學生滿意度之研究蕭晴惠; 國立中興大學師資培育中心-
15八月-2002重構批判思考:教育分析學者與女性主義學者的論辯簡成熙; 國立中興大學師資培育中心-
16十二月-2002本土教育理論之建構:教育哲學工作者的反省簡成熙; 國立中興大學師資培育中心-
17十二月-2001從建構主義哲學觀進行國中理化教材教法之開發研究:「浮力單元」許健將; 國立中興大學師資培育中心-
18十二月-2003教育學程學生發展「班級經營」知能之行動研究周春美; 沈健華; 國立中興大學師資培育中心-
19十二月-2001高職農業實習教師評鑑規準發展之研究蔡文榮; 國立中興大學師資培育中心-
20八月-2002歐美科學教科書評鑑回顧許健將; 國立中興大學師資培育中心-
21八月-2002第三個千禧年師資培育的挑戰Verma, Gajendra K.; 國立中興大學師資培育中心-
22十二月-2001教練領導行為、運動動機與滿意度之相關研究何全進; 國立中興大學師資培育中心-
23十二月-2003T. B. Greenfield主觀主義(Subjectivism)教育行政理論及評析林志忠; 國立中興大學師資培育中心-
24十二月-2003教育科學的傳記研究方法之探究梁福鎮; 國立中興大學師資培育中心-
25六月-2003美國技術準備方案對技術及職業教育影響之研究溫玲玉; 袁漱萱; 國立中興大學師資培育中心-
26八月-2002「九年一貫課程」改革之目的與手段黃淑苓; 國立中興大學師資培育中心-
27八月-2002另類的課程組織:自我組織莊淑琴; 國立中興大學師資培育中心-
28六月-2003論協同教學的實施與師資培育因應之道陳玉蘭; 國立中興大學師資培育中心-
29十二月-2002邊納爾普通教育學探究梁福鎮; 國立中興大學師資培育中心-
30十二月-2001「學生為中心」的學習評量黃淑苓; 國立中興大學師資培育中心-
31八月-2002普通教育學內涵探究梁福鎮; 國立中興大學師資培育中心-
32十二月-2001宗教教育學內涵探究梁福鎮; 國立中興大學師資培育中心-
33六月-2003學習取向的教師知識邱憶惠; 國立中興大學師資培育中心-
34十二月-2002由三個管理模式探討美國耶穌會大學六○年代之後行政組織管理之變革侯永琪; 國立中興大學師資培育中心-
35十二月-2002野外科學探究教學模式之初探性研究:以小尖石山的地質探究為例蘇明俊; 江新合; 國立中興大學師資培育中心-
36六月-2003教育學程學生在「短期校外教學實施期間」教學專業化省思歷程之研究周春美; 沈健華; 國立中興大學師資培育中心-
37十二月-2012互動式電子白板在英語教學過程中對學習成就與學習態度之影響蔡文榮; Tsay, Timothy Wen-Rong; 蔡佩君; Tsai, Pei-Guin; 國立中興大學師資培育中心-
38十二月-2012論學術發表之著作權授權與讓與:以教育類期刊為觀察取向曾大千; Tseng, Dah-Chian; 國立中興大學師資培育中心-
39十二月-2012大學生生涯自我效能與生涯阻隔因素之探討:以國立中興大學為例Kuan, Yung-Hsing; 關永馨; 國立中興大學師資培育中心-
40十二月-2012技職大專生參與服務學習課程之案例分析:以致理技術學院國際貿易系為例黃培真; Hwang, Peir-Jen; 國立中興大學師資培育中心-
41十二月-2012柬埔寨高等教育市場化改革之評析Lin, Jyh-Jong; 林志忠; 國立中興大學師資培育中心-
42六月-2003課程設計與學生創造力:以投資學為例之行動研究林哲鵬; 陳世佳; 國立中興大學師資培育中心-
43十二月-2003師資培育的另類教學取向:三重省思的挑戰蔡文榮; 國立中興大學師資培育中心-
44十二月-2001教育實習理論與實務之探討羅綸新; 國立中興大學師資培育中心-
45十二月-2008臺灣地區公私立大專院校教師之教學、研究與服務狀況調查及比較陳鳳如; 國立中興大學師資培育中心-
46六月-2007在英文研究論文中臺灣學生常犯的文法錯誤之探究張智寧; 蔡文榮; 國立中興大學師資培育中心-
47十二月-2008巴哈花精療法:一種情緒支持的新工具白慧娟; 國立中興大學師資培育中心-
48十二月-2008一所參與教師專業發展評鑑試辦計畫學校的微觀政治分析范慶鐘; 國立中興大學師資培育中心-
49六月-2007課程大綱應具備的內容與大學生運用情形初探張民杰; 吳佩真; 國立中興大學師資培育中心-
50六月-2009ICT及其在課程研究領域發展之思維林曉薇; 國立中興大學師資培育中心-
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