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標題: 大陸學生來台學習對其政治認同之影響
The Impact of Political Identification on the Mainland Exchange Students
作者: 魏澤華
Ze-Hua Wei
關鍵字: 陸生
政治認同
交換學習
統獨
政治社會化
mainland students
political identity
exchange learning
Unification and independence
political socialization
引用: 參 考 書 目 一、中文部分 (一)專書 呂亞力(2008)。《政治學》。臺北:三民。 徐 賁(2005)。《知識份子——我的思想和我們的行為》。上海:華東師範大學出版社。 梁麗萍(2004)。《中國人的宗教心理——宗教認同的理論分析與實證研究》。北京:社會科學文獻出版社。 (二)期刊論文 丁忠甫、鄭林(2009)。〈政治認同的合力論分析〉。《雲南行政學院學報》,第3期,頁8-12。 孔德永(2007)。〈政治認同的邏輯〉。《山東大學學報》,第1期,頁124-128。 方旭光(2006)。〈政治認同——政治實踐的範疇〉。《政治學研究》,總第156期,頁98-100。 王振輝(2013)。〈評陸生來台及其爭議〉。《台灣教育評論月刊》,第2卷第1期,頁29-31。 王新偉(2006)。〈高等教育的出路在開放陸生來台〉。《師友月刊》,第235期,頁56。 王嘉州(2011)。〈來臺陸生的政治態度與台灣主權接受程度〉。《台灣政治學刊》,第15卷第2期,頁67-113。 王嘉州(2012)。〈來臺陸生統一態度變動方向初探——政治社會化途徑與定群追蹤之分析〉。《台灣民主季刊》,第9卷第3期,頁85-118。 王嘉州、李侑潔(2012)。〈赴陸交流對台灣學生統一意願之影響〉。《社會科學論叢》,第6卷第2期,頁1-34。 江宜樺(1997)。〈自由民主體制下的國家認同〉。《台灣社會研究季刊》,第25期,頁83-121。 吳乃德(2005)。〈麵包與愛情:初探台灣民眾民族認同的變動〉。《台灣政治學刊》,第9卷第2期,頁5-39。 吳親恩、林政楠(2010)。〈省籍通婚與中國人、台灣人認同——家庭成員影響力的變化〉。《政治學報》,第50期,頁41-82。 吳錦惠(2013)。〈建制陸生友善的就學環境與生活輔導機制〉。《台灣教育評論月刊》,第2卷第1期,頁44-48。 巫淑華(2013)。〈大學國際化與國際生及大陸生的招收〉。《台灣教育評論月刊》,第2卷第1期,頁23-26。 李佩雯(2014)。〈我群與他群:兩岸學生社會認同差異之跨群體溝通研究〉。《傳播研究與實踐》,第4卷第1期,頁129-171。 李素華(2005)。〈政治認同的辨析〉。《當代亞太》,第12期,頁15-22。 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摘要: 本研究以「政治社會化」觀點切入,探討陸生來台交換學習對其政治認同的影響。縱觀過去對於「陸生」的研究大部分圍繞在陸生的生活與學習、適應性、以及對台灣認知的研究,而關於陸生在台學習,經歷是否會對其政治認同、身份認同甚至國家認同與統獨立場產生影響的研究較少。因此,本研究試圖對比陸生來台學習三個月前後「政治認同」(包括統獨立場、台灣與中國的關係、台灣的概念以及兩岸政策態度等問題)的差異,探討陸生「交換學習過程」(包括與社會化媒介互動、交流/接觸以及對台灣的瞭解)是否是影響其「政治認同」變動方向之因素。以定群追蹤的方式共執行兩次問卷調查,透過前後兩次問卷調查結果以探討陸生「政治認同」之變動方向及影響因素,研究發現: 一、陸生來台交流前後,政治認同確實會發生變化。在統獨立場方面,17.8%往「盡快統一」方向移動,27.4%往「維持現狀」方向移動;在台灣與中國關係的看法上,28.7%往「一個中國,兩個政府」方向移動,21.6%往「台灣是中國的一部分」方向移動;在台灣概念的看法上,19.0%往「全球化的一個地區」方向移動,13.5%往「中國的一省」方向移動;在台灣民眾國家認同應該為何的看法上,36.5%往「是台灣人」方向移動,27.6%往「是中國人」方向移動。不同的背景的陸生之統獨立場、台灣與中國的關係、台灣概念以及台灣民眾國家認同應該為何的主觀認知的變動方向不同。 二、影響陸生政治認同變動方向的因素在於陸生的性別、教育程度以及主修專業和在台交流過程中對兩岸互動現狀以及對台灣瞭解程度;且陸生對於台灣民眾的統獨立場、兩岸關係的看法在交流前後亦有顯著變化。
URI: http://hdl.handle.net/11455/93201
文章公開時間: 2015-08-05
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