Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11455/95662
標題: 國立公共圖書館之公共藝術研究
Public Art of National Public Library
作者: 洪聆真
Ling-Chen Hung
關鍵字: 公共藝術
公共圖書館
民眾參與
公共藝術活動
Public art
Public library
Public participation
Public art activity
引用: 一、中文書目 Babbie, E. (2013). 社會科學研究方法(林秀雲譯;二版)。臺北市:新加坡商聖智學習。(原著出版於2012年) Barreto, R. D. (2006). 公共藝術的教育與訓練-一個逐漸成形的新領域。在楊宣勤、黃健敏(編),空間美學新發現:公共藝術的教育。參與。創作(頁50-61)。臺北市:行政院文化建設委員會。 Deutsche, R. (1999). 公共藝術及其使用(慕心、戴育賢譯)。在H. F. Senie、S. Webster(編),美國公共藝術評論(初版;頁239-257)。臺北市:遠流。(原著出版於1992年) Fowler, F. J. (2007). 調查研究方法(孫振東譯;張毓芬編;初版)。臺北市:五南。 Grout, C. (2002). 藝術介入空間:都會裡的藝術創作(姚孟吟譯;吳瑪悧編;初版)。臺北市:遠流。(原著出版於2001年) Monnier, G. (2003). 法國文化政策:從法國大革命至今的文化藝術機制(陳麗如譯;桂雅文編;初版)。臺北市:五觀藝術管理。(原著出版於1995年) Park, M., & Markowitz, G. E. (1999). 公共藝術新政(慕心、戴育賢譯)。在H. F. Senie、S. Webster(編),美國公共藝術評論(初版;頁195-214)。臺北市:遠流。(原著出版於1992年) Patton, M. Q. (2008). 質性研究與評鑑(上)(吳芝儀、李泰儒譯;初版)。嘉義市:濤石文化。 Ritchie, J., & Lewis, J. (2008). 質性研究方法(藍毓仁譯;初版)。臺北市:巨流。 Senie, H. F., & Webster, S. (1999). 美國公共藝術評論(慕心、戴育賢譯;吳瑪悧編;初版)。臺北市:遠流。(原著出版於1992年) Yin, R. K. (2009). 個案研究(周海濤、李永賢、張蘅譯;張毓芬編;初版)。臺北市:五南。(原著出版於1994年) 文化部(2016a)。文件下載:設置計畫書。上網日期:2016年5月4日,檢索自https://publicart.moc.gov.tw/文件下載.html 文化部(2016b)。文化部公共藝術官方網站。上網日期:2016年7月2日,檢索自https://publicart.moc.gov.tw/index.php 文化藝術獎助條例(民國81年7月1日) 公共藝術設置辦法(民國87年1月26日) 王淑宜(2014)。公共藝術在科羅拉多州 [The Public Art in Colorado]。公共藝術簡訊,118,26-29。 王啟祥(2004)。國內博物館研究知多少 [Museum Visitor Study in Taiwan]。博物館學季刊,18(2),95-104。 朱哲良(2011)。公共藝術之公共悖論性 [The Paradoxical Publicity in Public Art]。文化研究年會之論文,新北市 [Paper session presented at 2011 Cultural Studies Annual Conference, New Taipei City, Taiwan]。 江洋輝(2012a)。讀・樂公共藝術節-藝術導覽手冊。臺中市:國立臺中圖書館。 江洋輝(2012b)。親切的藝術實踐:關於「讀・樂-公共藝術節」的策展經驗。臺中市:國立臺中圖書館。 刘敦強、许灿、刘柯三(2010)。公共艺术對校園文化的美感薰陶 [Public art Influenced by the Beauty of the Campus Culture]。綠色科技,6,164-166。 刘芳、黄展(2009)。公共艺术与艺术大众-谈当代公共艺术中公众参与性 [Public Art and Public Art - On Contemporary Public Art in the Public Participation]。棗莊學院學報,26(3),124-126。 何美吟(2012)。藝居共生行動研究-公共藝術計畫介入寶藏巖共生聚落(碩士論文,國立臺灣藝術大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/23069276183052108262。 何文慶(2006)。公共圖書館與全民閱讀 [The Public Library and Reading for All The People]。臺灣圖書館管理季刊,2(3),10-14。 吳瑪悧(2016)。接著要問:藝術推廣教育何以為? [Then Would Ask: What to Do in Promoting Education of Art?]。公共藝術簡訊,133,20-21。 吳瑪悧(1997)。德國公共藝術新方向。臺北市:藝術家出版社。 吳可久(2013)。公共圖書館建築之特色與發展。在林光美(編),中華民國圖書館事業百年回顧與展望:圖書館建築(頁55-148)。臺北市:五南。 吳仁潔(2006)。公共藝術創作者理念與民眾解讀關係之研究-以新竹地區公共藝術為例(碩士論文,國立新竹教育大學)。檢索自http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0098941008 宋薇(2006)。公共艺术与城市文化。美术研究,6,92-94。 李宜庭、黃健敏(2015)。公共藝術訪談錄(上) [The Interview on Public Art]。公共藝術簡訊,127,24-28。 李斐瑩(2003)。公共藝術的省思 [Astudy of public art]。藝術學報,72,17-27。 沈永堂、魏志豪(2014)。公共藝術設置之用後評估-以國立公共資訊圖書館為例 [Post-Occupancy Evaluation of Public Art - Using the National Library of Public Information as an Example] 。造園景觀學報,20(2),1-18。 周逸傑(2016)。《清泉崗.藝術後勤計畫》-透過公共藝術重新定位人與環境的距離 [Ching-Chuan-Kang Art Logistics - repositioning the distance between people and environment through public art]。公共藝術簡訊,133,26-29。 周雅菁(2013)。臺灣公共藝術政策之研究:1999-2011年(博士論文,國立雲林科技大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/01336634366016560691 周焦郁寧(2013)。公共藝術年鑑102年(王怡文、沈怡寧譯;張書豹、熊鵬翥編;初版)。新北市:文化部。 周成璐(2006)。公共艺术研究:社会学理论与方法 [Study of Public Art: Theory and Methodology of Sociology]。上海大學學報(社會科學版),13(5),135-138。 林志銘(2014)。公共藝術・主題藝術(龐君豪編;初版)。新北市:暖暖書屋文化。 林庭陞(2011)。行動導覽系統成效探討:以校園公共藝術為例(碩士論文,國立清華大學)。檢索自http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dnclcdr&s=id=%22099NTHU5394008%22.&searchmode=basic 林怡如(2010)。公共藝術之公共性探討-〈公共藝術設置辦法〉修正條文研究(碩士論文,私立東海大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/13971634084836253927 林宜燕(2008)。臺灣公共藝術徵選機制及操作過程與民眾參與之研究。文化資源經典講座暨研究生學術研討會之論文,臺北市 [Paper session presented at 2008 Prospective Memory: culture, knowledge production and social practices Conference, Taipei City, Taiwan]。 林崇傑(2006)。公共藝術的市民參與。在楊宣勤、黃健敏(編),空間美學新發現:公共藝術的教育。參與。創作(頁72-81)。臺北市:行政院文化建設委員會。 林保堯(1997)。公共藝術的文化觀。臺北市:藝術家出版社。 南條史生(2004)。藝術與城市:獨立策展人十五年的軌跡(潘廣宜、蔡青雯譯;初版)。臺北市:田園城市文化事業有限公司。(原著出版於1997年) 柯雲娥(2012)。調查法(Survey method)。圖書館學與資訊科學大辭典:國家教育研究院。上網日期:2016年5月20日,檢索自http://terms.naer.edu.tw/detail/1678715/?index=1 胡寶林(2006)。公共藝術空間新美學。(王庭玫編;初版)。臺北市:藝術家出版社。 倪再沁(2004)。打開公共藝術的視野(楊宣勤、王玉齡編)。臺北市:行政院文化建設委員會。 倪再沁(1997)。探索臺灣的公共藝術。臺北市:藝術家出版社。 凌敏(2013)。透視當今美國公共藝術的五大特點 [Five Focus Areas of Public Art in US Today]。裝飾,245,27-31。 高雄市政府文化局(2014)。當美術館走入圖書館。上網日期:2015年11月23日,檢索自http://2014publicart.kmfa.gov.tw/MML_Home.aspx 郭彰仁、蘇麗思、韓耀期(2015)。公共藝術支應性知覺與觀賞者互動行為傾向關係之研究-以臺中市綠園道周邊為例 [The Relationships between Affordance Perception of Public Art and Interactive Behavioral Intentions of Audience - A Case Study of Green Pathway District in Taichung City]。建築學報,92,61-80。doi:10.3966/101632122015060092004 郭文昌(2000)。公共藝術管理及其美學之研究(碩士論文,私立南華大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/56196272169126635838 陳佳琦(2015)。臺灣公共藝術作品之探討(碩士論文,臺北市立大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/59162840290369267581 陳立凡(2011)。你聽見「它」說的了嗎?公共藝術之互動探討(碩士論文,私立東海大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/32577353685598511629 陳惠婷(2008)。什麼是公共藝術?公共藝術的跨越與轉化。藝術家,67(2),260-262。 陳惠婷(1997)。公共藝術在臺灣。臺北市:藝術家出版社。 陳郁婷(2007)。從場所營造與賦意的觀點探討校園圖書館建築公共藝術及環境規劃之研究(碩士論文,國立高雄大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/34358086390694195444 陳曉理(1994)。圖書館建築之整修與擴建 [The Renovation and Expansion of Library Building]。圖書館學與資訊科學,54-71。 國立公共資訊圖書館(2015)。國資圖榮獲第四屆公共藝術獎。書香遠傳,117,116-117。doi:17283469 國立公共資訊圖書館(2014a)。本館公共藝術作品。上網日期:2015年11月23日,檢索自http://www.nlpi.edu.tw/About/PublicArt.htm 國立公共資訊圖書館(2014b)。簡介及歷史沿革。上網日期:2015年11月23日,檢索自http://www.nlpi.edu.tw/About/introduction/library02.htm 莊雅婷(2011)。公共藝術操作手冊。公共藝術怎麼辦?臺北市:行政院文化建設委員會。 莊育振、曲家瑞、秦庭祥(2004)。從場所特性觀點談公共藝術之互動性-互動式公共藝術發展初探 [A study of Public Art Interaction from a site-specific perspective-and exploration into the development of Interactive Public Art]。藝術學報,74,125-140。 彭嘉玲(2012)。公共藝術對城市意象塑造之探討-以臺北市為例(碩士論文,國立臺灣師範大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/78639500961545713755 彭慰(1995)。觀察法(Observational Method)。圖書館學與資訊科學大辭典:國家教育研究院。上網日期:2016年5月20日,檢索自http://terms.naer.edu.tw/detail/1679442/?index=1 曾旭正(2012)。在社區重思藝術-邁向新時代的有機藝術觀 [Rethinking the Arts by Community: Towards Organic Arts in New Age]。南藝學報,4,63-82。 曾淑賢(2010)。國內外公共圖書館建築及空間改善之探討 [Study on the Improvement of Public Library Buildings and Spaces]。臺灣圖書館管理季刊,6(4),8-29。 黃健敏(2016)。公共藝術訪談錄(中) [The Interview on Public Art]。公共藝術簡訊,128,20-25。 黃健敏(2005)。藝術,盡在街頭-美國東部城市藝術公共空間導覽。臺北市:典藏藝術家庭。 黃健敏(1997)。生活中的公共藝術。臺北市:藝術家出版社。 黃中宇(2015)。呱聒噪造,換位思考-臺灣的公共藝術是否已經建立了完善的市場機制? [Hustling and Rustling, Thinking in Different Shoes: Has Taiwan Public Art established an impeccable Market Mechanism?]。公共藝術簡訊,125,15-18。 黃世孟(2013)。圖書館建築發展趨勢中的建築設計課題。在林光美(編),中華民國圖書館事業百年回顧與展望:圖書館建築(頁17-53)。臺北市:五南。 黃世孟、陳郁婷(2006)。大學圖書館建築設置公共藝術課題之探討。大學圖書館建築研討會之論文,廣州 [Paper session presented at 2006 Cross-strait conference on the architecture of university libraries proceedings, Guangzhou, China]。 黃國正(2006)。圖書館公共藝術設置之探討 [The Discussion of Installation of Public Art in the Library]。臺北市立圖書館館訊,23(3),106-116。 黃才郎(1994)。公共藝術與社會的互動。臺北市:藝術家出版社。 葉乃靜(2012)。訪談法(Interview method)。圖書館學與資訊科學大辭典:國家教育研究院。上網日期:2016年5月20日,檢索自http://terms.naer.edu.tw/detail/1678709/?index=1 葉至誠、葉立誠(2011)。研究方法與論文寫作(三版)。臺北市:商鼎數位。 葉依菁(2003)。從公共藝術形式探討人、作品、環境之互動關係-以臺北地區為例(碩士論文,私立東海大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/58486285882085070053 楊英風數位美術館(2004)。臺北市立美術館景觀雕塑設置案(1983-1984)。上網日期:2016年9月1日,檢索自http://yuyuyang.e-lib.nctu.edu.tw/index.asp?view=5&db=lanp&no=N0041 廖咸浩(2004)。解放公共藝術:破與立之間(臺北市政府文化局編)。臺北市:臺北文化局。 臺北市立圖書館(2017)。業務職掌,各分館閱覽室。上網日期:2017年1月13日,檢索自http://www.tpml.edu.tw/ct.asp?xitem=94318550&CtNode=76212&mp=104021 鄭乃銘(1997)。藝術家看公共藝術。臺北市:藝術家出版社。 劉曉瑾(2015)。塞拉(Richard Serra)-四十年雕塑回顧展。文化部公共藝術官方網站。上網日期:2015年11月23日,檢索自https://publicart.moc.gov.tw/%E8%B3%87%E6%BA%90%E5%B9%B3%E5%8F%B0/%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%AE%B6%E9%80%9F%E5%AF%AB.html?view=detail&id=25 劉婉珍(2008)。觀眾研究與博物館的營運發展。博物館學季刊,22(3),21-38。 潘襎(2010)。臺灣公共藝術的反思-有機生命的公共藝術之可能性 [Reflections on Public Art in Taiwan - Possibilities for Organic Public Art]。美學藝術學,5,37-48。 蔡榕娣(2007)。臺灣公共藝術中民眾參與之研究-以東海大學「校園放牧」公共藝術計畫為例(碩士論文,私立東海大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/58114614239494907315 霍鵬程(2004)。公共藝術的互動性研究-以臺北市為例 [A Study on Interactive Public Art of Example Taipei City]。造形藝術學刊,225-234。 賴惠英(2015)。臺中市公共藝術民眾參與活動實施之研究(碩士論文,國立臺中教育大學。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/76927504681302620222 盧承琪、吳可久(2003)。圖書館建築公共藝術之設置 [Public Art Assigment in Library Architecture]。建築情報季刊,83-90。 蕭玉娟(2007)。公共藝術設計手法被接受程度研究-以高雄市為例(碩士論文,國立高雄大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/80184705123220315635 蕭炳欽(2003)。城市空間藝術(胡雅娟編;初版;Vol. 5)。臺北市:藝術館。 戴永禔(2005)。公共藝術的永續性 [Sustainability of Public Art]。設計學研究,8(2),25-39。 簡巧紋(2007)。臺灣北區公共藝術從創作者角度探討民眾參與(碩士論文,國立新竹教育大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/92781697826205982447 魏志豪(2013)。公共藝術設置之用後評估研究-以國立公共資訊圖書館為例(碩士論文,私立朝陽科技大學)。檢索自http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/50961997213811353312 羅愛名(2015)。公共藝術年鑑103年(廖蕙芬、楊家毓譯;梁永斐、熊鵬翥編;初版)。新北市:文化部。 蘇志徹、黃健敏(2014)。編織公共藝術史詩的夢想 [Weaving the Dream of Public Art Epic]。公共藝術簡訊,122,18-23。 顧芸(2012)。公共藝術年鑑101年(邵樂人譯;張書豹、陳悅宜、熊鵬翥編;初版)。臺北市:文化部。 二、西文書目 Argent, L. (2005). I see what you mean. Public Art Project. Retrieved 29 September 2016, from http://lawrenceargent.com/public-art-projects/i-see-what-you-mean Arnstein, S. R. (1969). A Ladder of Citizen Participation. Journal of the American Institute of planners, 35(4), 216-224. doi:10.1080/01944366908977225 Barniskis, S. C. (2013). Teaching Art to Teens in Public Libraries. Teaching Artist Journal, 11(2), 81-96. doi:10.1080/15411796.2013.761055 Brannen, J. (1992). Mixing Methods: Qualitative and Quantitative Research. Aldershot: Avebury. Candia, L. (2016). An Artists'' Utopia: Creating 'Artopia' at the Library. Children & Libraries, 14(4), 8-9. doi: http://dx.doi.org/10.5860/cal.14n4.8 Carmichael, A. R. (2007). Plant a seed for the love of reading: Public art at our library. Kentucky Libraries, 71(4), 16-17. Chambers, D., & Baines, D. (2015). A gift to the community? Public relations, public art and the news media. European Journal of Cultural Studies, 18(6), 639-655. doi:10.1177/1367549415572323 Chen, H., & Tsoi, G. (2016). The giant glass slipper church of Taiwan. Asia. Retrieved 2 February 2016, from http://www.bbc.com/news/world-asia-35320373 Crane, R. (2012). The library beyond the walls on the walls. Collection Building, 32(2), 65-72. doi:doi:10.1108/01604951311322048 Hall, T., & Robertson, I. (2001). Public Art and Urban Regeneration: Advocacy, claims and critical debates. Landscape Research, 26(1), 5-26. doi:10.1080/01426390120024457 Hamilton, J., Forsyth, L., & Iongh, D. D. (2001). Public Art: A Local Authority Perspective. Journal of Urban Design, 6(3), 283-296. doi:10.1080/13574800120105797 Hein, H. (1996). What Is Public Art?: Time, Place, and Meaning. The Journal of Aesthetics and Art Criticism, 54(1), 1-7. doi:10.2307/431675 Holman, V. (1997). Public Art: The Problems and Potential of Multiple Meanings. Journal of Art & Design Education, 16(2), 127-135. doi:10.1111/1468-5949.00065 Jagiello, J. (2014). The professional doctorate by Public Works Reflections on a case study in curating in public spaces. Higher Education, Skills and Work-Based Learning, 4(2), 196-206. doi:10.1108/HESWBL-10-2013-0018 Kilaru, A. S., Asch, D. A., Sellers, A., & Merchant, R. M. (2014). Promoting Public Health Through Public Art in the Digital Age. American Journal of Public Health, 104(9), 1633-1635. doi:10.2105/AJPH.2014.302088 Kramer, M. V. (2010). Taking part in art: designing a children''s art center. Children and Libraries: The Journal of the Association for Library Service to Children, 8(2), 31-37. doi:http://dx.doi.org/10.5860/cal.8n2 Manley, W. (1996). The challenge of public art, Editorial. American Libraries, 128. Mitrache, G. (2012). Architecture, Art, Public Space. Paper session presented at the The World Conference on Design, Arts and Education (DAE-2012), Antalya, Turkey. Retrieved from http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042812033447 Morgan, D. L. (1998). Practical Strategies for Combining Qualitative and Quantitative Methods: Applications to Health Research. Qualitative health research, 8(3), 362-376. doi:10.1177/104973239800800307 Mundy, J. (2012, 2012.10.25). Lost Art: Richard Serra. Retrieved 13 January 2016, from http://www.tate.org.uk/context-comment/articles/gallery-lost-art-richard-serra Pease, L. (2015). A New Learning Commons Connection with Art Students and Their Faculty. College & Undergraduate Libraries, 22(1), 107-116. doi:10.1080/10691316.2015.1001247 Reis, R. (2010). Public art as an educational resource. International Journal of Education through Art, 6(1), 85-96. doi:10.1386/eta.6.1.85_1 Pickard, A. J. (2013). Research methods in information. (2nd edition ed.). London: Fact Publishing. Roberts, M., & Marsh, C. (1995). For Art''s Sake: public art, planning policies and the benefits for commercial property. Planning Practice & Research, 10(2), 189-198. doi:10.1080/02697459550036702 Systems, C. R. (2012). Sample Size Calculator - Confidence Level, Confidence Interval, Sample Size, Population Size, Relevant Population. Retrieved 26 July 2016, from http://www.surveysystem.com/sscalc.htm Sylvia (2008). Ferris’ Chair of Wonder. Classical Bookworm. Retrieved 2 November 2016, from https://classicalbookworm.wordpress.com/2008/03/09/ferris-chair-of-wonder/ Watkins, C. (2011). Art in Public Places: Chicago''s Public Art Program. ILA Reporter, 29(2), 12-15. Weiner, R. G., & Heinz, L. (2011). The art of promotion-two case studies: Using the Arts in Public Libraries & The Personal Librarian Concept in Academic Libraries. Texas Library Journal, 87(2), 46-51. Wildemuth, B. M. (2009). Applications of Social Research Methods to Questions in Information and Library Science. Westport, CT: Libraries Unlimited. Zebracki, M., Vaart, R. V. D., & Aalst, I. V. (2010). Deconstructing public artopia: Situating public-art claims within practice. Geoforum, 41(5), 786-795. doi:http://dx.doi.org/10.1016/j.geoforum.2010.04.011
摘要: 藝術介入日常生活的足跡隨處可見,從展覽空間出走到戶外環境,逐漸在許多公共建設發現其身影;即使公共藝術出沒在生活空間,卻經常因為忽略大眾的感受而遭受抨擊,機構管理者更缺乏長期經營及維護作品的措施。拜相關法規所賜,新建的公共圖書館必須執行公共藝術設置計畫,圖書館雖然並非全天開放,但設置於公共空間的藝術作品卻有著隨時被欣賞的機會。基於上述,本研究探討國內公共圖書館的公共藝術設置現況,瞭解圖書館員及使用者對於公共圖書館的公共藝術之態度,並以民眾參與作為活化公共藝術的可行方式,進而助於達到設置公共藝術的最佳效果。 本研究以國立級公共圖書館為研究場域,以圖書館員及使用者為研究對象,採用半結構式訪談法及問卷調查法蒐集資料,並輔以非參與式觀察法,共訪談4位圖書館員、回收317份調查問卷以及110份觀察紀錄。訪談資料、觀察紀錄以及問卷開放性問題以人工方式彙整,問卷封閉性問題則以SPSS統計軟體編碼,並依照問題性質採用敘述統計、卡方檢定以及獨立t檢定進行分析,最後綜合所有研究資料加以分析及整理,歸納為研究結果。 研究結果顯示:一、國內擁有公共藝術的公共圖書館數量分布位置依序為北、中、南部,公共藝術設置點以正門入口鄰近處為主,類型常見雕塑及家具設施,公共圖書館未有公共藝術相關政策,參觀導覽為目前僅存的相關活動。二、館員解讀公共藝術的困難不大,期望公共藝術能與環境相互融合,作為圖書館醒目的視覺焦點,認為可與公共藝術結合的活動多為靜態形式。三、民眾大多無法理解及感受公共藝術欲傳達的理念,但認為與圖書館相互融合,增加停留圖書館的意願,期待圖書館出現立體雕塑及水景造型的公共藝術。四、民眾大多未留意公共藝術活動,僅少數人有參加經驗,期待參加的活動以展覽、作品導覽及表演活動居多,令民眾充分感受到參與的活動為參與創作、工作坊、展覽以及課程,民眾意見能獲重視的活動為參與創作、座談以及研討會,館員應於不同時間辦理合適的公共藝術活動,以民眾需求為依據,並將公共藝術納入導覽的固定項目。 根據研究結果提出以下五點建議,供國內公共圖書館作為參考:一、建立公共圖書館的公共藝術分享管道。二、公共圖書館應給予圖書館員培養藝術專業的機會。三、公共圖書館應規劃長期管理及維護公共藝術的經費。四、公共圖書館應主動提供公共藝術的資訊說明。五、公共圖書館應持續宣傳公共藝術及辦理相關活動,並以民眾的需求為出發點。
Nowadays, art can be found almost everywhere in daily life. It can be encountered anywhere from exhibition centers to outdoor spaces, and found emergent around many public construction sites. Although public art appears around our daily lives, it''s often criticized for ignoring the feelings and perspectives of those to whom it meant to serve. Institutional managers usually don’t have plans for long-term management and maintenance of artworks. According to relevant laws, newly built public libraries must implement plans for the development of public art. Although libraries aren’t open all day, public art in public places has the opportunity to be appreciated at all time. The purpose of this research is to explore the public art of public libraries in Taiwan and understand the attitudes of librarians and users towards public art in public libraries. Data gathered through the general public generate insights into public perception and opinion, leading to avenues of improvement for public art to reach full potential. In this study, national public libraries were the main research field, librarians and users were the research subjects. Research methods such as semi-structured interview, questionnaire and non-participant observation were used to collect data. Four librarians were interviewed, 317 copies of questionnaires were returned and 110 copies of observations were recorded. Interview data, observation records and open-ended questions were arranged into text files and analysed. Data from closed-ended questions were encoded using IBM Statistical Product and Service Solutions (SPSS) and analysed by descriptive statistics, Chi-Square test, and Independent Samples t Test. All data were combined together for analysis before the conclusion was drawn from the results. The results showed as the followings: 1. Public libraries with public art are located in the north, center and south part of Taiwan. Most locations of public art are nearby the main entrance; sculptures and furniture facilities are the most common types. Public libraries, public art and relevant activities are not integrated strongly: a guided tour of the artwork is typically the only activity for now. 2. It’s not difficult for librarians to interpret public art, they hope public art could be integrated with libraries and become an eye-catching focus. Librarians think that activities that can be combined with public art are mostly static forms. 3. While having difficulties in appreciating and deciphering the deeper meaning of the artwork, most users acknowledge that better integration of public art with the library could increase their willingness to stay at library. The types of public art which users look forward to are sculptures and amenities with a water view. 4. Most users didn’t pay attention to activities involving public art, only a few have had previous experiences. Users look forward to participating in public art activities such as exhibitions, artwork guided tours and public performances. Activities which can make users feel full participation are creative conferences, workshops, exhibitions and course work. Activities that should be highly valued by the general public are creative conferences, symposiums and seminars. Librarians should hold appropriate public activities at different times, basing on the needs of users and incorporating a guided tour of public art as a regular part of its programmes. The study proposes the following suggestions for public libraries in Taiwan: 1. To establish a way for public libraries to facilitate the exposure of public art. 2. To provide librarians opportunities to develop further professional competency with respect to the Arts. 3. To plan and implement long-term funding for public arts management and maintenance 4. To take the initiative to provide information on public art. 5. To continue to promote public art and hold relevant activities, basing on the needs of its users.
URI: http://hdl.handle.net/11455/95662
文章公開時間: 2019-08-23
Appears in Collections:圖書資訊學研究所

文件中的檔案:

取得全文請前往華藝線上圖書館



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.