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標題: 大專生運動習慣、光明心態與成就動機之研究
A Study of Exercise, Bright Attitudes, and Achievement Motivation of the University Students
作者: 張佑璟
You-Jing Chang
關鍵字: 習慣領域
光明心態
成就動機
habitual domain
bright attitudes
achievement motivation
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摘要: 本研究主要探討大專生光明心態與成就動機之間的關係。利用問卷調查的方式進行研究,總計發放330份,回收有效問卷318份,並採用統計軟體SPSS 20.0進行描述性統計、皮爾森積差相關、多元線性迴歸、獨立樣本t檢定等分析。研究工具共分為三個部分,分別為:背景變項、光明心態量表、成就動機量表。 研究結果發現大專生皆具備中程度以上的光明心態與成就動機,且光明心態與成就動機大部分呈顯著正相關,而多元線性迴歸分析中,光明心態的「萬事助長」、「目標知行」、「使命樂園」、「享用奉獻」與「感激布施」,可以有效預測成就動機的「追求成功」。最後,獨立樣本t檢定的結果顯示,規律運動大專生的光明心態與成就動機皆大於未規律運動大專生;運動代表隊大專生的光明心態與成就動機皆大於非運動代表隊大專生;運動年資十年以上(含)大專生的光明心態與成就動機皆大於運動年資十年以下大專生。 綜合以上結果,平時除了規律運動外,若能擴展自己的習慣領域,成就豐富的生命,相信對於提升成就動機都是非常有幫助的。希望透過本研究的結果,提供給學校老師與父母親作為教育孩子的參考價值。
This study mainly examines the relationship between college students' bright attitudes and achievement motivation. 330 questionnaires were sent out in total, and 318 of all were considered valid. The data were analyzed using SPSS 20.0, and the statistical methods included descriptive statistics, Pearson-moment Correlation, Multiple Regression Analysis, and t-test. The tools included three sections: Demographics(gender, age, school, grade, sport category, sport frequency, sport duration), Bright attitudes scale and A questionnaire measure of individual differences in Achieving Tendency(IDIAT). Results showed a moderate score of bright attitudes and achievement motivation from most of college students, and a positive correlation were found between bright attitudes and achievement motivation a positive correlation. Moreover, in the analyses of multivariate linear programming, the subfactors under bright attitudes including 'everything helps growth' 'objective with understanding and practice ' ' mission and joyful field' 'enjoyment and devotion' 'gratitude and charity 'were highly-positively correlated with the subfactor 'motive to achieve success' under achievement motivation. Lastly, t- test showed that the college students who have the habit of regular exercise have more bright attitudes and achievement motivation than those who don't have. In addition, the members of varsity have more bright attitudes and achievement motivation than average students and the college students who have up to ten years of sport experience have more bright attitudes and achievement motivation than those less than ten years. In conclusion, besides doing exercise regularly, extending our habitual domain and striving for a plentiful life can all be considered a great way to enhance achievement motivation. We hope that the research results can offer a reference value to teachers and parents for child education.
URI: http://hdl.handle.net/11455/98301
文章公開時間: 10000-01-01
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