Browsing by Author 王俊斌


Or, select a letter below to browse by last name
0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Showing results 7 to 26 of 72 < previous   next >
Issue DateTitleAuthor(s)Text
-Jacques Derrida解構教育學之研究王俊斌-
-Multicultural Education and Social Solidarity:The Puzzles of the Minimal Aboriginal Race and New Immigrants in Taiwan王俊斌; Chun-Ping Wang-
-Post(e)-Pedagogy and Teacher Education: Application of Derrida's Grammatology王俊斌; Chun-Ping Wang-
-A Study of the Relationship between School Internationalization and the Fostering of Intercultural Literacy in Taiwan's Institutions of Higher EducationJoagni PARE; 巴祐寧
-世界主義與共同責任意識--全球化狀況下的公民教育問題王俊斌; Chun-Ping Wang-
-(中正教育研究第07卷第2期, p037-p064)知識論述與主體構成--教育改革的系譜學分析王俊斌
-(中等教育第56卷第1期, p034-p051)人權,主體化,與道德教育王俊斌-
-什麼才算是多元文化教育?以Maxine Greene的教育觀點檢視張亞齡; 王俊斌
-(信息時代的未成年人道德教育國際學術研討會(Moral Education of Youths in the Information Age International Symposium)論文集, p181-p197)論何謂理想公民?-從理論的辯證到課程改革之比較分析王俊斌; Chun-Ping Wang-
-優納斯責任倫理學的教育涵義研究鄒慧美; Chou, Hui-Mei-
-共同責任與普遍倫理奠基的可能性-對Apel先驗語用學的探究與反思王俊斌; Chun-Ping Wang-
-初任教師導入制度及其教學效能之調查研究顏妙娟; Yan, Miao-Chuan-
-原住民族語教育政策問題的微觀分析--以日月潭邵族為例王俊斌; Chun-Ping Wang-
-另類教育即人性涵養-Dewey實驗學校簡史回顧(1896-1903)王俊斌; Chun-Ping Wang-
-唐武士彠事蹟辨證-兼論家世對武則天冊立為后的影響Martha Nussbaum論人文涵養與"新"博雅教育王俊斌-
-善的至高性與脆弱性:Murdoch與Nussbaum的立場及其德育蘊義-
-善的至高性與脆弱性:Murdoch與Nussbaum的立場及其德育蘊義
-國中教師工作量之調查研究-以南投縣為例詹憲學; Chan, Hsien-Hsuen
-國中教師工作量之調查研究-以南投縣為例詹憲學; Chan, Hsien-Hsuen-
-(國教學報第12期, p001-p020)後現代藝術的表現形式及其美育蘊義王俊斌