Browsing by Author 許健將


Or, select a letter below to browse by last name
0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Showing results 1 to 20 of 26  next >
Issue DateTitleAuthor(s)Text
-Professional Development Schools:Concept, Interaction and ImplicationChia-Hsuan Wang; 王佳玄
-Student perceptions of being safe in school and parental involvement confident impact on discipline: Evidence from TIMSS 2011Hsin-Yi Cheng; 鄭欣宜
-化學概念學習之"真實"評量研究(II)許健將-
-化學概念學習之"真實"評量研究(III)許健將-
-化學概念學習之真實評量研究許健將-
-化學概念學習之真實評量研究許健將
-反省性思考在教師班級經營上之運用駱怡君; 許健將
-國中導師班級經營反思現況之研究駱怡君; Lo, Yi-Chun-
-國中自然與生活科技領域教科書評鑑之研究許健將-
-影響四年級學生科學成績之因素探討:以台灣、香港、新加坡參與TIMSS 2007數據為証紀馥安; Chi, Fu-An-
-從建構主義哲學觀進行國中理化教材教法之開發研究(I)-「浮力單元」之建構式教材教法模組設計許健將-
-從建構主義哲學觀進行國中理化教材教法之開發研究:「浮力單元」許健將
-從建構主義哲學觀點對國中理化新教材教學內涵之分析(I)教材內容之分析許健將-
-戰勝困境:學業抗逆生與科學成績表現關係研究許健將; Jen Jang Sheu
-批判省思能力的培養:教師專業發展的重要課題許健將
-校長教學領導與教師教學效能關係之後設分析郭小蘋; Kuo, Shiao-Ping-
-概念圖教學在高中生物學習成效之研究-
-歐美科學教科書評鑑回顧許健將
-氣候變遷下綠能及智慧手持裝置融入高中創新課程之探究-子計畫二:綠能及智慧手持裝置融入高中創新課程之發展評鑑( I )許健將-
-由儒學和佛學探討教學原則和教師角色之哲學研究尤俐妮; You, Li-Ni-