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標題: 台灣史歷史教育的變遷:以高中歷史九五暫綱論述為核心(1948-2005)
The transformation of Taiwan History Education: A discourse on High School History Curriculum Guidelines (1948-2005)
作者: 陳裕皓
Chen, Yu-Hao
關鍵字: Curriculum guidelines;課程綱要;Curriculum standard;Taiwan history;課程標準;台灣史
出版社: 歷史學系所
引用: 一、專書 1. 中央研究院臺灣研究推動委員會主編,《威權體制的變遷:解嚴後的臺灣 》,臺北:中研院台史所籌備處,民國90年。 2. 王仲孚,《歷史教育論集》,臺北:商鼎文化出版社,民國86年。 3. 王仲孚編,《為歷史留下見證:《認識臺灣》教科書參考文件》,臺北:海峽學術出版社,民國90年。 4. 王仲孚,《臺灣中學歷史教育的大變動-歷史教育論集二編》,臺北:海峽學術出版社,民國92年。 5. 王炳照主編,《中國近代教育史》,臺北:五南圖書出版,民國83年。 6. 王振寰主編,《臺灣社會》,臺北:巨流圖書公司,民國91年。 7. 王晴佳,《臺灣史學50年(1950-2000):傳承、方法、趨向》,臺北:麥田出版,民國92年。 8. 王鳳喈編著,《中國教育史》,臺北:國立編譯館,正中書局,民國83年。 9. 杜正勝,《新史學之路》,臺北:三民書局,民國93年。 10. 杜正勝,《臺灣心 臺灣魂》,高雄:河畔出版社,民國87年。 11. 林滿紅,《晚近史學與兩岸思維》,臺北:麥田出版,民國91年。 12. 姜義華注譯、黃俊郎校閱,《新譯禮記讀本》,臺北:三民書局,民國86年。 13. 思與言雜誌社,《史學與社會科學論集》,臺北:明文書局,民國72年。 14. 清人龔自珍,〈古史鉤沈論二〉,《定盦續集》,收入《龔自珍全集》,臺北:河洛圖書出版社,民國64年9月臺景印初版。 15. 陳志華,《中華民國憲法》,臺北:三民書局,民國92年10月,修訂六版一刷。 16. 教育部,《修訂中學課程標準》,南京:民生印書館,民國37年12月。 17. 教育部,《中學課程標準》,臺北:教育與文化社,民國45年1月初版。 18. 教育部人文及社會學科教育指導委員會主編,《人文及社會學科教育專題研究(第一輯)》,臺北:三民書局,民國77年。 19. 教育部中等教育司,《中學課程標準》,臺北:正中書局,民國51年7月。 20. 教育部中等教育司,《高級中學課程標準》,臺北:正中書局,民國60年2月臺初版。 21. 教育部中等教育司,《高級中學課程標準》,臺北:正中書局,民國72年7 月。 22. 教育部高級中學課程標準編輯審查小組,《高級中學課程標準》,臺北:教育部,民國85年5月。 23. 教育部中等教育司,《國民中學課程標準》,臺北市:教育部,民國84年5月。 24. 教育部人文及社會學科教育指導委員會主編,《歷史教學研究》,臺北:幼獅文化事業公司,民國82年。 25. 張玉法,〈國民中學中外歷史教材混合編製之研究〉,收入教育部人文及社會學科教育指導委員會主編,《人文及社會學科教育專題研究(第一輯)》(臺北:三民書局,民國77年),頁71-98。 26. 張春興,《張氏心理學辭典》,臺北:東華,民國81年。 27. 張隆志,《族群關係與鄉村臺灣:一個清代台灣平埔族群史的重建和理解》,臺北:國立台灣大學出版委員會,民國85年。 28. 國立臺灣師範大學歷史學研究所,《我國中學歷史教育之研究》,臺北:國立臺灣師範大學歷史學研究所,民國74年。 29. 國立臺灣師範大學,《國際歷史教育研討會論文集》,臺北:國立臺灣師範大學, 民國74年8月9日。 30. 普通高級中學課程發展委員會、普通高級中學課程總綱修訂小組、普通高級中學各科課程綱要專案小組,《普通高級中學課程暫行綱要》,臺北:教育部,民國94年6月。 31. 彭明輝,《臺灣史學的中國纏結》,臺北:麥田出版,民國91年。 32. 黃政傑,《課程改革》,臺北:漢文書店,民國88年。 33. 黃政傑,《課程改革新論》,臺北:冠學文化出版,民國94年。 34. 臺灣省文獻委員會編,《臺灣省通志稿,卷五教育志》,臺北:臺灣省文獻委員會,民國44年。 35. 臺灣歷史學會編,《歷史意識與歷史教科書論文集》,臺北:稻鄉出版社,民國92年。 36. 歐用生,《課程發展的基本原理》,高雄:復文圖書出版社,民國83年。 37. 歐用生、楊慧文《新世紀的課程改革-兩岸觀點》,臺北:五南圖書公司,民國87年。 38. 藍順德,《教科書政策與制度》,台北:五南,民國95年。 39. Herbert M. Kliebard 原著 ; 國立編譯館主譯 ; 杜振亞譯,《課程的變革 :20 世紀美國課程的改革》,台北:巨流出版,民國97年。 40. 徐雪霞,《光復以來中學歷史教科書變遷及意識型態分析》,臺南市:供學出版社,民國80年。 41. 王仲孚、王壽南,《海峽兩岸國民(初級)中學歷史科教科書之比較研究》,臺北市:國立編譯館,民國83 年。 42. 教育部人文及社會學科教育指導委員會主編,《中小學人文及社會學科教育目標研究總報告》,臺北市:三民書局,民國76 年。 43. 杜維運,《史學方法論》,臺北市:三民書局,民國92年。 44. Neuman, W. Lawrence 著,王佳煌、潘中道等譯,《當代社會研究法:質化和量化途徑》,臺北市:學富文化,民國81 年8 月。 45. 劉知幾,〈內篇‧六家第一〉,《史通》,臺北市:臺灣商務印書館,民國56年。 46. 賈誼,〈魏徵傳,過秦論〉,載於謝冰瑩等編《新譯古文觀止》,臺北市:三民書局,民國82年。 47. 劉昫,《舊唐書》,臺北市:藝文印書館,民國44年。 48. 王仲孚,《歷史教育論集》,臺北市:商鼎文化出版社,民國86年。 49. 郭實渝,《教育哲學》,臺北:師大書苑,民國89年。 50. 余偉民,《歷史教育展望》,上海:東華師範大學出版社,2002年。 51. 聶幼犁,《中學歷史教育論》,上海:學林出版社,1999年。 52. 吳翎君,《歷史教學理論與實務》,台北:五南出版社,民國93年。 53. 石計生,《意識形態與台灣教科書——我國中小學人文社會學科之研究,台北:前衛出版社,民國82 年。 二、期刊論文 1. 王仲孚,〈談高中歷史的教學目標與教科書的編輯〉,《人文及社會學科教學通訊》,10:5(臺北,民國89年2月),頁10-14。 2. 王仲孚,〈試論中學歷史教科書的特性〉,《人文及社會學科教學通訊》,11:6(臺北,民國90年4月),頁6-17。 3. 王甫昌,〈民族想像、族群意識與歷史──《認識臺灣》教科書爭議風波的內容與脈絡分析〉,《臺灣史研究》,8:2(臺北:民國90年12月),頁145-207。 4. 王振寰,〈臺灣的威權體制與民主轉型〉,收於王振寰主編,《臺灣社會》(臺北:巨流圖書公司,民國91年),頁43-44。 5. 呂實強,〈四十年來我國的高中歷史教育〉,《教育資料集刊》,第16輯(臺北,民國80年6月),頁155-168。 6. 呂實強,〈參與中學歷史教學有關的幾項工作回憶〉,《人文及社會學科教學通訊》,8:5(臺北,民國87年2月),頁6-23。 7. 李國祁,〈歷史教育的目的與使命〉,《近代中國》,第3期(臺北,民國66年9月), 頁41-46。 8. 李國祁,〈史學與歷史教育〉,《思與言》,20:4(臺北,民國71年11月),頁6。 9. 李國祁,〈我國中學歷史課程及教材之檢討與建議〉,《臺灣教育》,第445期(臺北,民國77年1月),頁4-8。 10. 李筱峰,〈期待一個理性的歷史教育〉,《中國論壇》,15:10(臺北,民國72年2月),頁47-52。 11. 李緒武、歐用生等撰,〈社會科課程組織的探討〉,收入教育部人文及社會學科教育指導委員會主編,《人文及社會學科教育專題研究(第一輯)》,臺北:三民書局,民國77年。 12. 李鴻禧,〈素人拙筆試繪臺灣史的歷盡滄桑〉,《國史館館刊》,35期(臺北,民國92年12月),頁16-35。 13. 杜正勝,〈一個新史觀的誕生〉,《當代》,第120期(臺北,民國86年8月),頁20-31。 14. 杜正勝,〈歷史教育與國家認同──臺灣歷史教科書風波的分析〉,收入於氏著《臺灣心 臺灣魂》,高雄:河畔出版社,民國87年,頁149-161。 15. 杜正勝,〈歷史教育的改造〉,收入於氏著《臺灣心 臺灣魂》,高雄:河畔出版社,民國87年,頁140-145。 16. 吳文星,〈國民中學「認識臺灣(歷史篇)」科教材編寫的構想與特色〉,《人文及社會學科教學通訊》,7:5(臺北,民國86年2月),頁36-41。 17. 吳清山,〈知識經濟時代的教師多元進修〉,《教師天地》,第115期(臺北,民國90年12月),頁4-13。 18. 吳清山,〈循序漸進推動教師換證、評鑑及進階制度〉,《師友月刊》,第461期(臺北,民國94年11月),頁7-11。 19. 林玉茹,〈1945年以來臺灣學者臺灣史研究的回顧──課題與研究趨勢的討論(1945~2000)〉,《臺灣史料研究》,第21號(臺北,民國92年9月),頁2-33。 20. 林克勤,〈人與歷史交會的空間-從宜蘭縣史館的經驗談起〉,《人本教育札記》,第136期(臺北,民國89年10月),頁19-23。 21. 周明德整理,〈政治干預學術?學術扭曲政治?──「認識臺灣」國中教科書座談〉,《海峽評論》,第81期(臺北:民國86年9月),頁52-57。 22. 施志汶,〈「臺灣史研究的反思」──以近十年來國內各校歷史研究所碩士論文為中心(1983-1992)〉,《國立臺灣師範大學歷史學報》,第22期(臺北,民國83年6月),頁413、446。 23. 施志汶,〈近十年歷史研究所臺灣史碩士論文之考察(1993~2002年)〉,《臺灣史料研究》,第21號(臺北,民國92年9月),頁54-87。 24. 徐孟延,〈瞭解高中歷史課程暫行綱要〉,《人本教育札記》,188期(臺北,民國94年2月),頁92-95。 25. 張元,〈歷史老師不可以這麼想〉,《歷史月刊》,第217期(臺北,民國95年2月),頁108-111。 26. 張玉法,〈國民中學中外歷史教材混合編製之研究〉,收入教育部人文及社會學科教育指導委員會主編,《人文及社會學科教育專題研究(第一輯)》,臺北市:三民書局,民國77年,頁71-98。 27. 張明雄,〈四十年來臺灣地區高中歷史教育的回顧〉,《國際歷史教育研討會論文集》,臺北:國立臺灣師範大學,民國84年8月9日,頁267-284。 28. 張明卿,〈談臺灣地區中學歷史科教學現象-兼談對未來「認識臺灣」教科書之展望〉,《國立編譯館通訊》,9:2(臺北,民國85年4月),頁26-29。 29. 張勝彥,〈認識臺灣(歷史篇)編寫簡介〉,《國立編譯館通訊》,9:2(臺北,民國85年4月),頁25。 30.張勝彥,〈國中「認識臺灣」歷史篇教材綱要之研訂與編寫〉,《人文及社會學科教學通訊》,7:5(臺北,民國86年2月),頁32-35。 31陳冠華,〈實現歷史教育價值的關鍵──培養歷史科核心能力〉,《歷史月刊》,第186期(臺北,民國92年7月),頁117-122。 32. 陳惠珠,〈淺論臺灣意識的變遷─以高中本國歷史教科書中的「文化發展」為例〉,《歷史教育》,第7期(臺北,民國89年12月),頁27-39。 33. 曾建民,〈臺灣人民主體耶!政治正確耶!認識《認識臺灣》」教科書〉,收入王仲孚編《為歷史留下見證:《認識臺灣》」教科書參考文件》,臺北:海峽學術出版社,民國90年,頁151-159。 34. 黃秀政,〈四十年來我國國(初)中歷史科教育──以教科書的編纂為討論中心〉,《教育資料集刊》,16輯(臺北,民國80年6月),頁103-126。 35. 黃秀政,〈國民中學「認識臺灣(歷史篇)」科的課程研訂與教材編寫〉,《國立編譯館通訊》,9:2(臺北,民國85年4月),頁11-24。 36. 黃秀政,〈高中歷史教科書的開放與審查〉,《人文及社會學科教學通訊》,10:5(臺北,民國89年2月),頁6-9。 37. 黃美月口述、傅伯寧整理,〈打開寬闊的視野──我對歷史與鄉土教學的省思〉,《人本教育札記》,第136期(臺北,民國89年10月),頁24-26。 38. 黃俊傑,〈歷史教育的人文意義〉,《思與言》,18:6(臺北,民國70年3月),頁543-549。 39. 黃俊傑,〈歷史教育與歷史意識的培養〉,《中學歷史教育研討會》(臺北,民國71年12月),頁8-13。 40. 新新聞採訪組,〈誰在改寫歷史?〉,《新新聞》,第924期(臺北,民國93年),頁16-23。 41. 新史學雜誌社,〈歷史教科書與歷史教學座談會(記錄稿摘要)〉,《新史學》,11:4(臺北,民國89年12月),頁139-194。 42. 鄒玫,〈談現階段高中歷史教學的困境〉,《歷史教學》,1:1(臺北,民國77年7月),頁144-148。 43. 《當代》編輯室,〈從《認識臺灣》座談歷史教育〉,《當代》,第120期(臺北,民國86年8月),頁52-67。 44. 臺灣歷史學會,〈「建立臺灣主體性歷史觀」座談會會議記錄〉,《臺灣歷史學會通訊》,第1期(臺北,民國84年9月),頁1-47。 45. 臺灣歷史學會,〈呈現臺灣真貌‧正確教授下一代──「歷史教科書探討」座談會會議記錄〉,《臺灣歷史學會通訊》,第6期(臺北,民國87年3月),頁1-13。 46. 錢穆,〈論中國歷史教學問題〉,《民主評論》,8:8(臺北,民國64年),頁194-195。 47. 蕭全政,〈臺灣威權體制轉型中的國家機關與民間社會〉,中央研究院臺灣研究推動委員會主編,《威權體制的變遷:解嚴後的臺灣》,臺北:中研院台史所籌備處,民國90年,頁74-79。 48. 戴寶村,〈臺灣是臺灣史研究的重心──臺灣史研究的回顧與展望〉,《中國論壇》,第338期(29:2)(臺北,民國78年10月),頁7-15。 49. 戴寶村,〈通識教育本土化與歷史教學〉,《歷史教育》,第4期(臺北,民國88年6月),頁1-5。 50. 戴寶村,〈概念學習與歷史教學〉,《史匯》(中央大學),第4期(桃園,民國89年8月),頁173-179。 51. 謝志偉整理,〈《認識臺灣》」教科書大辯論〉,《海峽評論》,第81期(臺北:民國86年9月),頁58-64。 52. 謝美萱,〈學歷史,真的有用嗎?〉,《人本教育札記》,第187期(臺北,民國94年1月),頁42-45。 53. 謝玲華,〈老鳥充電去──中年資深教師進修甘苦談〉,《師友月刊》,第459期(臺北,民國94年9月),頁84-87。 54. 藍順德,〈從教師專業自主談高中教科書開放審定〉,《國立編譯館通訊》,11:4(臺北,民國87年10月),頁2-9。 55. 張樺,〈建立在歷史意識音符上的國家-「我的祖國」捷克〉,《當代雜誌》,第130 期(臺北:民國87年06月),頁60。 56. 錢穆,〈論中國歷史教學問題〉,《民主評論》,第8 卷第8 期(臺北:海峽出版社,民國46年),頁195。 57. 李國祁,〈歷史教育的目的與使命〉,《近代中國》,第3期(臺北,民國66年09月),頁41-46。 58. 陳豐祥,(歷史學科的知識組織與課程設計),《人文及社會學科教學通訊》,11(6)(臺北,民國89年),頁26-36。 59. 林慈淑,(歷史與歷史教育目的-論析倫敦大學兩位學者的爭議),《東吳歷史學報》,5(台北,民國88年),179-204。 60. 黃麗生,(歷史思考與整體史觀的教育啟示:以「中西歷史之匯合」課程為例),《通識教育季刊》,8(3)(臺北,民國90年),頁21-22。 61. 郭實渝,(美國歷史科國家課程標準-探討美國經驗),《全國學校歷史科教學中心主編》(臺北:教育部,民國85年),頁1-2。 62. 張炎憲,(當前台灣史教育的問題),《台灣當前問題討論會專刊》﹙台北:現代學術研究基金會出版;稻鄉發行,民國77年﹚,頁103-108。 63. 戴寶村,(國民小學社會科台灣史教材之檢討),《台灣風物》,第38 卷第2 期(民國77年),頁33-49。 64. 陳延輝,(鄉土教學的推廣與教材的編輯),《台南師院學報》,第30 期(民國86年),頁159-172。 65. 吳密察,(歷史教育與鄉土史教育—一個提供討論的意見),《當代》,第120 期(民國86 年8 月1 日),頁32-37。 66. Peter Kang, “Knowing Whose Taiwan? ~ construction of the Chinese identity in the high school history education of Taiwan,”《花蓮師院學報》,第8 期(民國87 年6 月),頁217-237。 67. 施正鋒,(台灣教科書中的國家認同——以中小學社會課本為考察的重心),《歷史意識與歷史教科書學術研討會論文》﹙台北:台灣歷史學會發行,民國91年5 月25 日﹚,頁1-10。 三、學位論文 1. 李皖玲,〈九五「普通高級中學課程暫行綱要」分析--以台灣史與中國史的歷史教科書為例〉,臺北:國立政治大學國家發展研究所碩士論文,民國97年。 . 2. 吳碧琴,〈戰後我國大學入學制度與高中歷史教學的變遷〉,臺北:國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文,民國94年。 3. 林青萸,〈課程與權力運作探究:以高中歷史科課程綱要修訂為例〉,臺北:國立臺灣師範大學教育系碩士論文,民國94年。 4. 林秋亨,〈國民中學「認識臺灣(歷史篇)」實施現況之研究〉,新竹:國立新竹師範學院國民教育研究所碩士論文,民國88年。 5. 林淑惠,〈臺灣政治民主化對高中歷史教科書人物選擇的影響──以中國現代史為例〉,臺北:國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文,民國92年。 . 6. 施曉雯,〈史料證據在高中歷史教學中的應用──以「當代台灣與世界:經濟的成長與挑戰」單元教材教法為例〉,臺北:國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文,民國97年。 7. 陳怡如,〈高中歷史教學人物評價問題之研究-以劉銘傳在臺建設為例〉,臺北:國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文,民國93年。 8. 陳盈穎,〈臺灣地區五十年來高中中國史歷史課程的演變與中國史教科書的編輯〉,臺北:國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文,民國92年。 9. 劉曉芬,〈我國中學歷史教科書中臺灣史教材的分析〉,臺北:國立政治大學教育研究所碩士論文,民國80年。 10. 張凱迪,〈檔案在高中臺灣史教學運用之研究〉,臺北:國立政治大學圖書資訊研究所碩士論文,民國93年。 11. 張淑玲,〈《歷史月刊》與國中歷史教學──以臺灣史教材為中心〉,臺北:國立臺灣師範大學歷史學系碩士論文,民國93年。 12. 羅若禮,〈糾結中誕生的歷史教科書—從九五課綱爭議談起〉,臺北:國立台灣大學新聞研究所碩士論文,民國95年。 13. 鄧建邦,《歷史、身份建構、與台灣民族主義——以宜蘭縣及高雄縣鄉土歷史教材為主的分析》,台北:國立台灣大學三民主義研究所碩士論文,民國84 年。 14. 陳佩棻,《國民中學《認識臺灣》課程實施之研究—一所學校之個案分析》,嘉義:國立中正大學教育研究所碩士論文,民國87年。 15. 胡育仁,《國小社會科教科書本土化之分析研究》,台北:國立台北師範學院課程與教學研究所碩士論文,民國89年。 16. 林純英,《自我認同與鄉土教育——米德與哈伯瑪斯的對話》,台北:國立政治大學教育研究所碩士論文,民國90 年。 四、教科書 (一)統編本 1. 中學標準教科書歷史科編輯委員會,《中學標準教科書高中歷史(第一冊)》,臺北:臺灣省政府教育廳,民國43年8月再版。 2. 中學標準教科書歷史科編輯委員會,《中學標準教科書高中歷史(第二冊)》,臺北:臺灣省政府教育廳,民國44年2月再版。 3. 中學標準教科書歷史科編輯委員會,《中學標準教科書高中歷史(第一冊)》,臺北:臺灣省政府教育廳,民國53年8月再版。 4. 中學標準教科書歷史科編輯委員會,《中學標準教科書高中歷史(第二冊)》,臺北:臺灣省政府教育廳,民國53年12月再版。 5. 藍孟博,《興中教科書高中歷史(第一冊)》,臺北:正中,民國39年8月臺初版。 6. 藍孟博,《興中教科書高中歷史(第二冊)》,臺北:正中,民國40年11月臺再版。 7. 藍孟博、朱延豐,《興中教科書高中歷史(第三冊)》,臺北:正中,民國41年2月臺二版。 8. 國立編譯館高級中學歷史科教科用書編審委員會,《高級中學歷史(第一冊)》,臺北:國立編譯館,民國60年8月初版。 9. 國立編譯館高級中學歷史科教科用書編審委員會,《高級中學歷史(第二冊)》,臺北:國立編譯館,民國61年1月初版。 10. 國立編譯館高級中學歷史科教科用書編審委員會,《高級中學歷史(第三冊)》,臺北:國立編譯館,民國61年8月初版。 11. 國立編譯館高級中學歷史科教科用書編審委員會,《高級中學歷史(第二冊)》,臺北:國立編譯館,民國72年8月十二版。 12. 國立編譯館高級中學歷史科教科用書編審委員會,《高級中學歷史(第二冊)》,臺北:國立編譯館,民國73年8月初版。 13. 國立編譯館高級中學歷史科教科用書編審委員會,《高級中學歷史(第二冊)》,臺北:國立編譯館,民國77年1月四版。 14. 國立編譯館高級中學歷史科教科用書編審委員會,《高級中學歷史(第三冊)》,臺北:國立編譯館,民國74年8月初版。 (二)審定本 國中課本南一版: 1. 王秋原等編,《國中社會(第一冊)》,臺北:南一書局,民國91年5月初版。 2. 王秋原等編,《國中社會(第二冊)》,臺北:南一書局,民國91年11月初版。 3. 王秋原等編,《國中社會(第三冊)》,臺北:南一書局,民國92年8月初版。 4. 王秋原等編,《國中社會(第四冊)》,臺北:南一書局,民國93年2月初版。 5. 王秋原等編,《國中社會(第五冊)》,臺北:南一書局,民國93年8月初版。 6. 王秋原等編,《國中社會(第六冊)》,臺北:南一書局,民國94年2月初版。 國中課本康軒版: 7. 施添福等編,《國中社會(1上)》,臺北:康軒文教事業,民國91年7月初版。 8. 施添福等編,《國中社會(1下)》,臺北:康軒文教事業,民國92年2月初版。 9. 施添福等編,《國中社會(2上)》,臺北:康軒文教事業,民國92年7月初版。 10. 施添福等編,《國中社會(2下)》,臺北:康軒文教事業,民國93年2月初版。 11. 施添福等編,《國中社會(3上)》,臺北:康軒文教事業,民國93年9月初版。 12. 施添福等編,《國中社會(3下)》,臺北:康軒文教事業,民國94年1月初版。 高中課本審定版 1. 王仲孚主編,《高級中學歷史(下)》,臺北:大同資訊,民國89年2月初版。 2. 王建文等編著,《高級中學歷史(第一冊)》,臺南:翰林出版事業公司,民國95年8月初版。 3. 李孝悌編著,《高級中學歷史(下)》,臺北:龍騰,民國89年2月初版。 4. 林能士主編,《高級中學歷史(下)》,臺北:南一書局,民國89年2月初版。 5. 林能士主編,《高級中學歷史(第一冊)》,臺北:南一書局,民國95年8月初版。 6. 高中歷史教科用書編輯委員會,《高級中學歷史(下)》,臺北:正中,民國89年2月臺初版。 7. 許雪姬、劉妮玲編著,《高級中學歷史(下)》,臺北:三民書局,民國89年2月初版。 8. 陳國棟主編,《高級中學歷史(第一冊)》,臺北:龍騰文化事業公司,民國95年8月初版。 9. 陳豐祥、林麗月,《高級中學歷史(下)》,臺北:建宏出版社,民國89年2月初版。 10. 陳豐祥等編著,《高級中學歷史(第一冊)》,臺北:泰宇出版公司,民國95年7月B版一刷。 11. 薛化元編著,《高級中學歷史(第一冊)》,臺北:三民書局,民國95年8 月初版一刷。 五、報紙 1. 〈A老師認同明朝與世界接軌 B老師反問劉銘傳算哪一國〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月23日,第A3版。 2. 〈中華民國腰斬 高中歷史課程綱要專案小組說誤解〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月23日,第A3版。 3. 〈中教司:高中歷史綱要未定案〉,《國語日報》(臺北),民國93年11月12日,第2版。 4. 〈本土教育 應著重環境史研究〉,《中國時報》(臺北),民國92年11月24日,第A8版。 5. 〈全教會籲速回歸教育專業討論〉,《自由時報》(臺北),民國93年11月14日,第2版。 6. 〈全教會主張歷史課綱使用中性字詞〉,《自由時報》(臺北),民國93年11月15日,第4版。 7. 〈作業不及 高中歷史綱要 選後定案〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月23日,第A2版。 8. 〈李遠哲:應依中華民國體制教育〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月12日,第A3版。 9. 〈「別把歷史當思想改造工具」〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月14日,第C8版。 10. 吳展良,〈下一代需要什麼樣的史觀?〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月19日,第A13版。 11. 吳展良,〈超然的歷史教育 不因政治轉移〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月24日,第A15版。 12. 〈「高中歷史課程綱要草案」座談會〉,《中國時報》(臺北),民國92年12月14日,第A16版。 13. 〈杜正勝;教育不應捲入政治爭議〉,《自由時報》(臺北),民國93年11月14日,第2版。 14. 〈周樑楷:未觸及未定論〉,《自由時報》(臺北),民國93年11月12日,第4版。 15. 〈扁強調主權 不接受未定論〉,《自由時報》(臺北),民國93年11月12日,第4 版。 16. 〈高三歷史選修專題 貼近生活〉,《中國時報》(臺北),民國94年1月1 日,第A11版。 17. 〈高中歷史課程爭議愈演愈烈 專案小組:沒有去中國化之說〉,《中央日報》(臺北),民國92年9月23日,第4版。 18. 〈高中歷史課程綱要 學者:會害死學生〉,《聯合報》(臺北),民國92年10月15日,第B8版。 19. 〈高中歷史編排 依由近及遠/略古詳今兩原則〉,《國語日報》(臺北),民國92年11月24日,第2版。 20. 〈高中歷史改臺灣史優先〉,《自由時報》(臺北),民國93年8月23日,第7 版。 21. 〈高中教材臺灣史中國史比重相當〉,《自由時報》(臺北),民國93年10月16日,第5版。 22. 〈高中教材臺灣、中國、世界史 各占1/3〉,《自由時報》(臺北),民國93年10月19日,第21版。 23. 〈高中歷史臺灣 中國 世界史 各1/3〉,《聯合報》(臺北),民國93年10月19日,第C8版。 24. 〈高中歷史課程變革 教師有異見〉,《國語日報》(臺北),民國93年10月28日,第13版。 25. 〈高中臺灣史 近代史佔半數〉,《自由時報》(臺北),民國93年11月3日,第9版。 26. 〈高中歷史 重建臺灣主體性〉,《自由時報》(臺北),民國93年11月10日,第1 版、第2版。 27. 〈高中歷史引爭議 政院共識:還原真相〉,《國語日報》(臺北),民國93年11月11日,第1版。 28. 〈高中教師:歷史綱要太艱深 學子難負荷〉,《國語日報》(臺北),民國93年11月15日,第1版。 29. 〈高中歷史課程綱要公聽會 吵吵收場〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月15日,第A10版。 30. 〈高中歷史課程綱要選前難產〉,《中央日報》(臺北),民國93年11月18日,第13版。 31. 〈高中歷史課綱草案刪除敏感文字〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月30日,第A4版。 32. 高明士,〈十年歷史教育 四個亂字!〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月26日,第A15版。 33. 〈高明士:中國史有延續性 怎能放世界史〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月23日,第A3版。 34. 許倬雲,〈高中歷史課綱 暫擬芻議〉,《聯合報》(臺北),民國92年12月26日,第E7版。 35. 〈教舊金山和約 不會亡國亡史〉,《自由時報》(臺北),民國92年9月26日,第2版。 36. 〈教育部:高中歷史 不再背多分〉,《中國時報》(臺北),民國92年11月24日,第A8版。 37. 〈教長:中華民國創建史放進中國史「毫無疑問」〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月10日,第A3版。 38. 〈教師:歷史 應要更多包容尊重〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月14日,第C8版。 39. 〈捲入歷史風暴 周樑楷挺直腰桿〉,《自由時報》(臺北),民國93年11月15日,第4版。 40. 張元,〈下一代更需要歷史知識〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月20日,第A15版。 41. 陳芳明,〈「去中國化」有什麼不對?──論高中歷史教科書的改寫〉,《自由時報》(臺北),民國93年11月28日,第3版。 42 〈「普通高中歷史課程綱要草案紙上論壇」座談會〉,《中國時報》(臺北),民國92年11月3日,第A16版。 43. 逯耀東,〈雪人已融-給周樑楷、黃清連的信〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月13日,第A15版。 44. 〈語言與歷史都必須尋求臺灣主體性的方向〉,《自由時報》(臺北),民國92年9月24日,第3版。 45. 〈臺灣歷史當然以臺灣為主體〉,《自由時報》(臺北),民國92年10月18日,第10版。 46. 〈臺灣單獨成冊 無關意識形態〉,《自由時報》(臺北),民國93年11月11日,第4版。 47. 〈臺灣史漏清代臺灣 歷史教師盼增列〉,《國語日報》(臺北),民國93年11月14日,第2版。 48. 〈臺灣史中國史分冊 早有共識〉,《自由時報》(臺北),民國93年11月14日,第2版。 49. 鄭天恩,〈歷史教育 更要臺灣優先〉,《自由時報》(臺北),民國94年5月28日,第15版。 50. 〈課程綱要修訂小組:無意分割臺灣史與中國史〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月12日,第A3版。 51. 〈課程修訂 改正對開羅宣言偏頗〉,《自由時報》(臺北),民國93年11月 12日,第4版。 52. 〈課綱定案 高中歷史刪主權爭議〉,《中國時報》(臺北),民國94年1月1日,第A1版。 53. 〈歷史課程修訂小組:大考命題宜避開臺灣地位論〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第A4版。 54. 〈學者:認同混亂「會害死學生」〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月20日,第A2版。 55. 〈學者:高中歷史課 應加重臺灣史〉,《聯合報》(臺北),民國92年11月23日,第B8版。 56. 戴寶村,〈歷史教師的心靈革命〉,《臺灣日報》(臺北),民國93年11月24日,第9版。 57. 戴寶村,〈建立臺灣主體性的歷史教育〉,《自由時報》(臺北),民國94年1月16日,第15版。 58. 〈讓歷史的歸歷史,政治的歸政治〉,《中央日報》(臺北),民國92年9月21日,第2版。 59. 〈舊金山和約,目前各版教科書都沒提〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月5日,第A2 版。 60. 〈高中歷史大翻修,清史、民國史,改列世界史〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月20日,第A2 版。 61.〈杜正勝:新歷史課,採同心圓編纂〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月20日,第A2 版。 62.〈黃榮村:十一月才定案〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月20 日,第A2版。 63.〈短評:歷史輪替〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月20日,第A2 版。 64.〈張元:歷史貼近生活,勿政治化〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月20日,第A2 版。 65.〈時論廣場:有必要設課程綱要嗎?〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月21日,第A15 版。 66.〈立足本土,何需迴避探源〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月22日,第A15 版。 67.〈高一下,改上中國近代史〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月22日,第A15 版。 68.〈社論:讓孩子有正常的歷史認知吧!〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月23日,第A2 版。 69.〈高中課程 中國史走入世界〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月23日,第A6 版。 70.〈論史單取一面 減損台灣成就〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月25日,第A2 版。 71.〈游揆:國語是官方語言 新版高中教科書將中華民國編在世界史 黃榮村表示不急於94學年實施〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月25日,第A5 版。 72.〈國台辦:竄改歷史荒謬絕倫〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月25日,第A5 版。 73.〈名家專論:可能改寫歷史的十七個人〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月27日,第A4 版。 74.〈國民黨民調:八成二認教育應無關政治〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月29日,第A2 版。 75.〈名家專論:議教材〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月30日,第A4 版。 76.〈修高中歷史課程 圖利書商?〉,《中國時報》(臺北),民國92年9月30日,第A11 版。 77.〈名家專論:台灣的尷尬時刻〉,《中國時報》(臺北),民國92年10月10日,第A4 版。 78.〈高中物理新課程綱要延緩一年 三十多位學者專家達成共識 歷史科是否比照尚未決定〉,《中國時報》(臺北),民國92年10月15日,第A10 版。 79.〈李慶華 杜正勝 槓上 為高中課程綱要起衝突 互批御用學者及御用立委〉,《中國時報》(臺北),民國92年10月15日,第2 版。 80.〈張元:先上台灣史 功能性考量 澄清絕無意識形態 強調遵守利益迴避原則〉,《中國時報》(臺北),民國92年10月15日,第2 版。 81.〈課程綱要爭議:高中歷史物理 不排除延後公布〉,《中國時報》(臺北),民國92年10月15日,第2 版。 82.〈高中歷史,課程綱要,中華民國史列入本國史〉,《中國時報》(臺北),民國92年10月16日,第A10 版。 83.〈特稿:編到那個時間點 動輒得咎〉,《中國時報》(臺北),民國92年10月16日,第A10 版。 84.〈歷史科 杜正勝個人意識型態史(2-2)〉,《中國時報》(臺北),民國92年10月21日,第4 版。 85.〈台大教授:完整交代背景 彌補課堂不足〉,《中國時報》(臺北),民國92年10月24日,第13 版。 86.〈學歷史 揚棄背誦重視思考〉,《中國時報》(臺北),民國92年11月3日,第A16 版。 87.〈原住民升學加分須母語無礙〉,《中國時報》(臺北),民國92年11月23日,第A5 版。 88.〈李登輝海大演講 彈舊調〉,《中國時報》(臺北),民國92年11月26日,第C2 版。 89.〈高中新課程 延至95學年實施〉,《中國時報》(臺北),民國92年12月3日,第A10 版。 90.〈《高中歷史課程綱要座談》新課程找不到學校實驗 修訂不可能達到百分百共識 黃榮村:略古詳今 重要原則〉,《中國時報》(臺北),民國92年12月14日,第A16 版。 91.〈特稿:不夠綠 黃榮村淡出〉,《中國時報》(臺北),民國93年4月29日,第A5 版。 92.〈高中課程終結三民主義統一中國 三民主義、公民及現代社會 95學年度併為公民與社會一科 國文史地將避開意識形態爭議〉,《中國時報》(臺北),民國93年4月20日,第A9 版。 93.〈教育藍圖 強打4大主軸〉,《中國時報》(臺北),民國93年9月8日,第4 版。 94.〈考題風波 戰火延伸 中華民國存不存在?〉,《中國時報》(臺北),民國93年9月24日,第A2 版。 95.〈高中歷史 加重台灣史比例〉,《中國時報》(臺北),民國93年10月16日,第A2 版。 96.〈杜正勝透露1:1:1研修方向〉,《中國時報》(臺北),民國93年10月18日,第1 版。 97.〈新版高中歷史 95學年度實施〉,《中國時報》(臺北),民國93年10月18日,第A4 版。 98.〈高中歷史課程翻修〉,《中國時報》(臺北),民國93年10月19日,第A7 版。 99.〈社論從廢考本國史地談起〉,《中國時報》(臺北),民國93年10月20日,第A2 版。 100.〈新高中歷史課程台灣史佔1/3〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月3日,第C8 版。 101.〈馬英九 孤軍奮戰綠閣員〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月10日,第2 版。 102.〈台灣法律定位爭議編入教材;教部大翻案〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月10日,第A1 版。 103.〈中共:兩岸對立加深 警告台灣當局搞台獨教育〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月10日,第2 版。 104.〈立委問扁:中華民國是外國?〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月10日,第2 版。 105.〈「舊金山和約」、「中日和約」 解釋台灣地位 老師教授 看法兩極〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月10日,第A2 版。 106.〈兩岸局勢 列入中國史(2-1)〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月10日,第A4 版。 107.〈陸以正:中華民國在台主權早已確立〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月10日,第A4 版。 108.〈專案召集人:理性看待新綱要〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月10日,第A4 版。 119.〈吳清基籲教部勿躁進〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月10日,第2 版。 120.〈國(?)父 魂兮歸來〉,《中國晚報》(臺北),民國93年11月10日,第2 版。 121.〈主權未定論納入教材〉,《中國晚報》(臺北),民國93年11月10日,第2 版。 122.〈高論:殖民地歷史課本?〉《中國晚報》(臺北),民國93年11月10日,第4 版。 123.〈綠營力挺教部 林濁水:強權協議不能取代國民主權基礎〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月10日,第2 版。 124.〈社論:改變歷史認知的風險評估〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月11日,第A2 版。 125.〈歷史詮釋 各有一把號〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月11日,第15 版。 126.〈中共:扁在為台獨制憲 立法理〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月11日,第A6 版。 127.〈「蔣中正檔案:開羅宣言只是statement」〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月11日,第A6 版。 128.〈台灣主權定位 馬引爆內閣激辯〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月11日,第A6 版。 129.〈都會點滴:黃昭輝贊同高中歷史課程修訂〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月11日,第C4 版。 130.〈國父誕辰 五顏六色 吵吵鬧鬧〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月12日,第2 版。 131. 〈教部凸槌 迫扁善後〉,《中時晚報》(臺北),民國93年11月12日,第2 版。 132.〈扁幕僚:林玉体不能代表政府〉,《中時晚報》(臺北),民國93年11月12日,第2 版。 133. 〈杜正勝同心圓史觀 周樑楷反對〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月12日,第A3 版。 134. 〈扁:無法接受台灣主權未定〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月12日,第A1 版。 135. 〈對不珍視孫中山感到不可思議 指對岸不會袖手旁觀 大陸學者:明顯台獨動作〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月12日,第A3 版。 136. 〈歷史課程變革 監委籲勿躁進 王金平批未徵求民意 是行政專擅〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月12日,第A3 版。 137. 〈歷史學者,你為誰服務?〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月12日,第A15 版。 138. 〈陳定南扮包公 被質疑外國人〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月12日,第A3 版。 139. 〈短評:哪國的國父誕辰?〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月12日,第A2 版。 140. 〈社論:誠實面對 珍惜中華民國〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月12日,第A2 版。 141. 〈李遠哲:楊貴妃和我們一樣講閩南語〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月12日,第A3 版。 142. 〈生活情報公聽會〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月13日,第C5 版。 143. 〈紀念國父兼造勢 泛藍輪番上陣〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月13日,第A3 版。 144. 〈社評:能量釋放或誘發強震?〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月13日,第2 版。 145. 〈教部與立院爆炸案 手法相似 和白米及鋼珠炸彈不同 恐嚇意味濃 警方不排除與「國父正名」等政治議題有關〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月13日,第A3 版。 146. 〈扁:本國史就是台灣歷史 高中歷史課程綱要小組:教科書無關政治 不隨政治人物言論改變(2-2)〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月13日,第A2 版。 147. 〈選戰報馬仔:藍博州主持苗栗公民論壇〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月13日,第C5 版。 148. 〈國父是外國人? 民進黨:正面看待中華民國創建93年過程 尊重歷史〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月13日,第A2 版。 149. 〈杜正勝:國父只有一位就是孫中山 教部從沒說過台灣地位未定的話〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月13日,第A2 版。 150. 〈三聲巨響 一團火球 教部門前驚爆〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月13日,第A1 版。 151. 〈親民黨團問扁 制憲後想當國父?〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月13日,第2 版。 152. 〈政院譴責暴力〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月13日,第A3 版。 153. 〈扁:本國史就是台灣歷史〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月13日,第A2 版。 154. 〈歷史綱要公聽會 激辯 全教會:教部將歷史科推向歷史(2-2)〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月14日,第2 版。 155. 〈高論:政治人的胡作非為〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月14日,第A4 版。 156. 〈又見意識形態之爭 多元思考空間淪陷了〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月14日,第A15 版。 157. 〈特稿:恩師找雪人 周樑楷無言〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月14日,第A6 版。 158. 〈府院定調:孫中山就是國父〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月14日,第A6 版。 159. 〈泛藍:扁政府搞台灣文革〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月14日,第A6 版。 160. 〈歷史綱要公聽會 激辯 全教會:教部將歷史科推向歷史(2-1)〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月14日,第2 版。 161. 〈新編大陸地圖惹爭議 不審了〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月14日,第A6 版。 162. 〈歷史記憶 反映權力建構〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月14日,第A15 版。 163. 〈高中歷史課綱 兩地公聽會〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月14日,第16 版。 164. 〈新四人幫?游批宋喪失理性〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月15日,第A6 版。 165. 〈從詳古到詳今〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月15日,第A15 版。 166. 〈高中歷史課程綱要公聽會 吵吵收場〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月15日,第A10 版。 167. 〈綱要僅暫行,下次公告時正逢總統大選 周樑楷:三年後恐再掀爭議〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月15日,第A10 版。 168. 〈澎荷初會活動 周六展開〉,《中時晚報》(臺北),民國93年11月16日,第9 版。 169. 〈高中歷史課程綱要草案 議員進行問卷調查〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月17日,第C2 版。 170. 〈大選拚造勢〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月17日,第4 版。 171. 〈社評:是異議還是默認?史學界為何無聲?〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月19日,第2 版。 172. 〈龍應台回清大 野火開講擠滿人〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月19日,第A11 版。 173. 〈阿扁為高中歷史課程綱要定調:中華文化 沒有去中國化問題〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月19日,第A11 版。 174. 〈社評:為台灣做點正事吧!〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月22日,第2 版。 175. 〈高中歷史課程暫行綱要 公布時程跳票 原訂11月底公布因草案引發爭議 希望年底公布〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月24日,第C8 版。 176. 〈我對史學爭議的看法〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月24日,第A15 版。 177. 〈平生師友 亂世之舉〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月24日,第E7版。 178. 〈縣長:不容用民粹竄改歷史 將發起一人一信 向中央表態〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月26日,第C4 版。 179. 〈放言:一言堂課程〉,《中時晚報》(臺北),民國93年11月26日,第4 版。 180. 〈本土化的迷思〉,《工商時報》(臺北),民國93年11月26日,第2 版。 181. 〈孫中山推翻滿清 仍列中國史〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月30日,第A4 版。 182. 〈意識形態之爭 沒完沒了〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月30日,第A4 版。 183. 〈學界有異聲 要求重辦公聽會〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月30日,第A2 版。 184. 〈高中歷史課綱草案刪除敏感文字〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月30日,第A4 版。 185. 〈也是站台 又是 杜正勝!〉,《中時晚報》(臺北),民國93年12月5日,第6 版。 186. 〈《藝論》我們正在急速流失文化的優勢〉,《中國時報》(臺北),民國93年12月20日,第D8 版。 187. 〈高中歷史課綱 延至下周審議〉,《中時晚報》(臺北),民國93年12月24日,第15 版。 188. 〈高中5科暫行課綱可望過關〉,《中國時報》(臺北),民國93年12月31日,第7 版。 189. 〈高三歷史選修專題 貼近生活〉,《中國時報》(臺北),民國94年1月1日,第A11 版。 190. 〈意識形態看歷史 還有得吵〉,《中國時報》(臺北),民國94年1月1日,第A11 版。 191. 〈壓縮中國史 學習壓力大〉,《中國時報》(臺北),民國94年1月1日,第A11 版。 192. 〈歷史課程綱要「不會否認國號」〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月21日,第A11 版。 193. 〈把中國史變外國史挖除國族認同 令人痛心〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月21日,第A15 版。 194. 〈民國史改列世界史? 藍營立委批台獨化〉,《聯合晚報》(臺北),民國92年9月22日,第9 版。 195. 〈台灣存在價值 何等飄浮〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月23日,第A15 版。 196. 〈中國,本屬於世界一部分〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月23日,第A15 版。 197. 〈本土化和世界觀的吊詭〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月23日,第A3 版。 198. 〈黃榮村:中華民國要放課程裡〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月23日,第A3 版。 199. 〈張玉法質疑有政治考慮〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月23日,第A3 版。 200. 〈林佳龍 重申憲法未獨尊國語〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月23日,第A4 版。 201. 〈國台辦:教科書改編漸進式台獨〉,《聯合晚報》(臺北),民國92年9月24日,第2 版。 202. 〈民國史被刪 連戰:其心可誅〉,《聯合晚報》(臺北),民國92年9月24日,第2 版。 203. 〈文革什麼?〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月25日,第A15 版。 204. 〈歷史課綱要 不急著推動〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月25日,第A2 版。 205. 〈社論:不容文化實體變成浮沉於政治惡水的飄萍〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月25日,第A2 版。 206. 〈國民黨中常會,討論教科書修改連戰批:教育包裝意識形態〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月25日,第A2 版。 207. 〈李慶安:高中歷史史綱 包藏商機〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月30日,第A10 版。 208. 〈包子裡是什麼「憲」為何克「制」不敢說?〉,《聯合報》(臺北),民國92年9月30日,第A3 版。 209. 〈黃榮村:本國史就是中華民國史〉,《聯合報》(臺北),民國92年10月15日,第4 版。 210. 〈高中歷史修訂 張元挨轟〉,《聯合晚報》(臺北),民國92年10月15日,第4 版。 211. 〈歷史不連貫 老師也錯亂〉,《聯合報》(臺北),民國92年10月15日,第B8 版。 212. 〈高中歷史課程綱要 學者:會害死學生〉,《聯合報》(臺北),民國92年10月15日,第B8 版。 213. 〈課程綱要 仍有爭議高中歷史物理修訂 擬延後實施〉,《聯合報》(臺北),民國92年10月16日,第A6 版。 214. 〈學者:中國史應寫至今日〉,《聯合報》(臺北),民國92年10月16日,第A6 版。 215. 〈高中歷史課程綱要 四社要求如期實施〉,《聯合報》(臺北),民國92年10月18日,第B8 版。 216. 〈學者:高中歷史課 應加重台灣史〉,《聯合報》(臺北),民國92年11月23日,第B8 版。 217. 〈高中歷史 怎麼編有共識〉,《聯合報》(臺北),民國92年11月24日,第A6 版。 218. 〈高中物理 95學年 起分AB版本歷史課程綱要 初步決定將明中葉後重新編入中國史 化學、生物、地球與環境等維持一個版本〉,《聯合報》(臺北),民國92年11月27日,第B8 版。 219. 〈去中國化爭議 恐再引爆〉,《聯合報》(臺北),民國93年4月28日,第A 2版。 220. 〈出國被換 黃榮村不平〉,《聯合報》(臺北),民國93年5月5日,第A2 版。 221. 〈重新發現台灣:台灣史十年有成-史觀篇〉,《聯合報》(臺北),民國93年5月13日,第B6 版。 222. 〈地圖會轉彎?杜正勝挨轟〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年5月26日,第8 版。 223. 〈法務部沿革史 大陸部分出局〉,《聯合報》(臺北),民國93年10月16日,第A2 版。 224. 〈高中歷史台灣史、中國史、世界史1:1:1〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年10月18日,第11 版。 225. 〈高中歷史 台灣 中國 世界各1/3〉,《聯合報》(臺北),民國93年10月19日,第C8 版。 226. 〈老師說世界史 自然組更應學習〉,《聯合報》(臺北),民國93年10月19日,第C8 版。 227. 〈高中台灣史增加 教界看法分歧〉,《聯合報》(臺北),民國93年10月20日,第C1 版。 228. 〈未來高三 歷史改上8個專題〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月3日,第11 版。 229. 〈高中老師:缺乏連貫性〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月3日,第11 版。 230. 〈問題在台灣史怎麼寫〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月3日,第A15 版。 231. 〈後年高一歷史 只教台灣史〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月3日,第C7 版。 232. 〈歷史綱要即將公告高中歷史課 先上台灣史〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月8日,第2 版。 233. 〈新課程 變得較精簡〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月8日,第2 版。 234. 〈孫中山建國列中國古代史〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月9日,第1 版。 235. 〈台灣史大辯論馬英九舌戰閣員〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月10日,第1 版。 236. 〈聯合論壇:診斷新版歷史課程綱要〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月10日,第2 版。 237. 〈林濁水:超過半世紀歷史文件 不能做國家定位基礎〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月10日,第4 版。 238. 〈歷史教材爆爭議藍批:加速台獨 綠誇:認識台灣〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月10日,第4 版。 239. 〈高中歷史綱要民國創建 自台灣史割離〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月10日,第A1 版。 240. 〈新課本 開放歷史思維〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月10日,第A15版。 241. 〈高中老師看新綱要溺愛台灣史 虐待中國史〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月10日,第A3 版。 242. 〈中華民國 硬要一刀兩斷嗎?〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月10日,第A3 版。 243. 〈國父 差點變古代人〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月10日,第A3 版。 244. 〈林玉体:中華民國國父不只孫中山〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月11日,第2 版。 245. 〈歷史爭議不考,杜:高中課程未涉台灣主權未定論〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月11日,第2 版。 246. 〈泛藍:總統該給個說法 明紀念國父誕辰群眾將自動自發朝總統府前進〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月11日,第2 版。 247. 〈中華民國創建列中國史學者:小孩開歷史玩笑〉,《聯合晚報》(臺北),民國93年11月11日,第2 版。 248. 〈台灣地位未定?〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第A15 版。 249. 〈社論:陳總統曾說他誓死對抗要消滅中華民國的敵人〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第A2 版。 250. 〈黃榮村:歷史解釋入教材 要好好研究〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第A2 版。 251. 〈政院院會辯台灣地位 達「人民主權」共識〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第A2 版。 252. 〈吳清基籲教部 勿有預設立場〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第A4 版。 253. 〈影響層面國中社會 也要跟著改?〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第A4 版。 254. 〈師生看法誰主政誰述史 教學陷入混亂〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第A4 版。 255. 〈學界觀點開羅宣言位階 學者都沒共識〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第A4 版。 256. 〈歷史課程修訂小組:大考命題 宜避開台灣地位論〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第A4 版。 257. 〈吳京:應教育孩子朝外看〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第A4 版。 258. 〈綠軍挺教部 本國史即台灣史〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第A4 版。 259. 〈選前討論課程 徒增口水〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第C1版。 260. 〈高中歷史擬變 師生反應不同〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第C1 版。 261. 〈台灣地位未定? 藍博洲:陰謀〉,《聯合報》(臺北),民國93年11月11日,第C1 版。 262. 〈都會點滴:黃昭輝贊同高中歷史課程修訂〉,《中國時報》(臺北),民國93年11月11日,第C4 版。 六、政府公報 1. 《立法院公報》,第76卷,第96期,院會紀錄,民國76年12月2日,頁162-163。 2. 《立法院公報》,第79卷,第56期,院會紀錄,民國79年7月11日,頁84-85。 3.《教育部公報》,第239期,民國83年11月30日,頁23。 4. 《立法院公報》,第92卷,第41期,院會紀錄,民國92年10月3日,頁369-371。 5. 《立法院公報》,第92卷,第41期,院會紀錄,民國92年10月3日,頁429-430。 6. 《立法院公報》,第92卷,第42期,院會紀錄,民國92年10月14日,頁281。 7. 《立法院公報》,第92卷,第42期,院會紀錄,民國92年10月14日,頁287-288。 8. 《立法院公報》,第92卷,第42期,院會紀錄,民國92年10月14日,頁198。 9. 《立法院公報》,第92卷,第45期,委員會紀錄,民國92年10月15日,頁293-387。 10. 《立法院公報》,第92卷,第47期,院會紀錄,民國92年10月31日,頁54。 11. 《立法院公報》,第92卷,第59期,院會紀錄,民國92年12月12日,頁359-360。 12. 《立法院公報》,第92卷,第60期,院會紀錄,民國92年12月19日,頁3。 13. 《立法院公報》,第93卷,第45期,院會紀錄,民國93年10月29日,頁 356-358。 14. 《立法院公報》,第94卷,第1期,院會紀錄,民國93年12月24日,頁71-73。 15. 《立法院公報》,第94卷,第1期,院會紀錄,民國93年12月24日,頁80-82。 16. 《立法院公報》,第94卷,第6期,院會紀錄,民國94年1月14日,頁79-81。 17. 《立法院公報》,第91卷,第 20期,院會紀錄,民國 91年4月6 日,頁 107。 18. 《立法院公報》,第90卷,第12期,院會紀錄,民國 90年3月28 日,頁 294。 19. 《立法院公報》,第90卷,第26期,院會紀錄,民國 90年5月19 日,頁 70。 20. 《立法院公報》,第91卷,第14期,院會紀錄,民國 91年3月9 日,頁 153。 21. 《立法院公報》,第92卷,第39期,院會紀錄,民國 92年10月1 日,頁 90。 22. 《立法院公報》,第92卷,第42期,院會紀錄,民國 92年10月22日,頁 376。 23. 《立法院公報》,第92卷,第52期,院會紀錄,民國 92年11月26日,頁 173。 24. 《立法院公報》,第92卷,第51期,院會紀錄,民國 92年11月22日,頁 276。 25. 《立法院公報》,第92卷,第53期,院會紀錄,民國 92年11月29日,頁251 。 26. 《立法院公報》,第92卷,第53期,院會紀錄,民國 92年11月29日,頁253-257 。 27. 《立法院公報》,第92卷,第53期,院會紀錄,民國 92年11月29日,頁 262。 28. 《立法院公報》,第92卷,第53期,院會紀錄,民國 92年11月29日,頁267-268 。 29. 《立法院公報》,第92卷,第53期,院會紀錄,民國 92年11月29日,頁273 。 30. 《立法院公報》,第92卷,第53期,院會紀錄,民國 92年11月29日,頁276 。 31. 《立法院公報》,第92卷,第55期,院會紀錄,民國 92年12月10日,頁261-262 。 32. 《立法院公報》,第92卷,第57期,院會紀錄,民國 92年12月17日,頁652-653。 33. 《立法院公報》,第92卷,第59期,院會紀錄,民國 92年12月14日,頁359。 34. 《立法院公報》,第92卷,第59期,院會紀錄,民國 92年12月14日,頁62。 35. 《立法院公報》,第92卷,第60期,院會紀錄,民國 92年12月31日,頁713。 36. 《立法院公報》,第93卷,第2期,院會紀錄,民國 93年1月7日,頁54-55。 37. 《立法院公報》,第93卷,第6期,院會紀錄,民國 93年1月7日,頁42。 38. 《立法院公報》,第93卷,第6期,院會紀錄,民國 93年1月7日,頁161。 39. 《立法院公報》,第93卷,第6期,院會紀錄,民國 93年1月7日,頁372。 40. 《立法院公報》,第93卷,第45期,院會紀錄,民國 93年11月22日,頁257。 41. 《立法院公報》,第93卷,第32期,院會紀錄,民國 93年6月16日,頁273。 42. 《立法院公報》,第93卷,第48期,院會紀錄,民國 93年12月29日,頁75。 43. 《立法院公報》,第94卷,第1期,院會紀錄,民國 94年1月5日,頁56-58。 44. 《立法院公報》,第94卷,第1期,院會紀錄,民國 94年1月5日,頁68。 45. 《立法院公報》,第94卷,第1期,院會紀錄,民國 94年1月5日,頁71。 46. 《立法院公報》,第94卷,第1期,院會紀錄,民國 94年1月5日,頁80-82。 47. 《立法院公報》,第94卷,第2期,院會紀錄,民國 94年1月10日,頁73。 48. 《立法院公報》,第94卷,第2期,院會紀錄,民國 94年1月10日,頁74。 49. 《立法院公報》,第94卷,第6期,院會紀錄,民國 94年1月24日,頁18。 50. 《立法院公報》,第94卷,第6期,院會紀錄,民國 94年1月24日,頁20。 51. 《立法院公報》,第94卷,第6期,院會紀錄,民國 94年1月24日,頁79-81。 52. 《立法院公報》,第94卷,第7期,院會紀錄,民國 94年1月26日,頁1。 53. 《立法院公報》,第94卷,第10期,院會紀錄,民國 94年3月14日,頁215。 54. 《立法院公報》,第94卷,第9期,院會紀錄,民國 94年3月07日,頁10。 55. 《立法院公報》,第94卷,第9期,院會紀錄,民國 94年3月27日,頁445。 56. 《立法院公報》,第92卷,第53期,院會紀錄,民國 92年11月29日,頁251-273 。 七、網路資訊 1. 中央研究院臺灣史研究所:http://140.109.185.220/index.htm,民國97年9月2日。 2. 行政院原住民族資訊網:http://www.apc.gov.tw/official/index.aspx,民國98年7 月25日。 3. 財團法人二二八事件紀念基金會:http://www.228.org.tw/,民國98年8月12日。 4. 教育部中等教育司資訊網:http://www.edu.tw/high-school,民國96年10月15日。 5. 國立教育資料館全球資訊網:http://www.nioerar.edu.tw/,民國96年10月15日。 6. 國立編譯館:http://www.nict.gov.tw/tc/allinfo.php,民國97年7月2日。 7. 國家圖書館全球資訊網:http://www2.ncl.edu.tw/,民國97年8月24日。 8. 歷史科學科中心:http://203.68.236.97:808/xoops2/index.php,民國97年6月2日。 9.〈98課綱99年上路,國文歷史再議〉自由電子報, http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/oct/28/today-life2.htm,民國97年10月28日。 10.〈我國高中課程綱要發展與推動之研究分區焦點座談附件四〉http://home.tngs.tn.edu.tw/home/data/98.doc,民國97年6月22日。 11.〈普通高級中學課程綱要總綱修訂公聽會會議資料〉 http://140.116.223.225/98course/01/960103data.pdf,民國96年10月15日。 13. 周樑楷,〈歷史意識是一種思維的方法〉 http://myweb.fcu.edu.tw/~t91093/fcu/2/paper1/Historical%20consciousness.pdf,民國97年10月13日。 14. 黃俊傑,〈第三講:歷史思維的特質〉 http://myweb.fcu.edu.tw/~t91093/fcu/2/paper1/Historical%20consciousness.pdf,民國96年1月23日。 15. 教育部,中小學各領域課程綱要評估發展之研究 http://www.cer.ntnu.edu.tw/www/report/fulltext/200507-0202.pdf,民國95年10月15日。
摘要: 
臺灣因有著特殊的政治背景與獨特的歷史文化發展,因此,教科書一向以大中國意識為基礎,臺灣史相關內容,少之又少,有些甚至只出現「臺灣」二字,或是只出現臺灣某人名、某地的地名,造成學生對中國文化背得滾瓜爛熟,但對於自己生長的環境──臺灣的人文、歷史、地理,卻不甚瞭解。為了改變這種獨特現象,也為呼應國際潮流與政治局勢、社會變遷的改變,教科書逐年增加臺灣史篇幅比例,至民國94年新的高中課程暫行綱要出爐,確定高中臺灣史獨立成冊,及優先於高一上學期實施,高中「臺灣史」課程正式走入一個新紀元,其代表的意義,猶如國中「認識臺灣(歷史篇)」之於國中課程的重要性一樣,高中臺灣史同樣具有劃時代的意義。
本文撰寫的目的是想藉由民國94年版的暫行綱要中有關臺灣史的部分,試圖探討臺灣史教育的成型與轉型,並兼述臺灣歷史教育的發展,縱向地研究高中臺灣史教育,在國際趨勢、時代變遷,以及配合國家政策的影響下,逐漸地展現其生命力,從主體意識的強調、題材的豐富、政治性與知識性權力的影響,以及世界史觀的建立,觀看臺灣史教材的蛻變,以隨時掌握世界變化的脈動,最後歸結出幾項結論,證明高中臺灣史教育的蛻變,有其正面的意義。

Due to the special political background as well as the individual historical and cultural development, Taiwan history textbook is usually full of the consciousness of Chinese. Because of that, most history textbooks in Taiwan do not include abundant Taiwan history. Some of them even just mention the people or city of Taiwan. As a result, most students in Taiwan are more familiar with history of Chinese rather than Taiwan.
In order to alter past peculiar phenomena and response to international trend, domestic political situation and social change of emphasizing localization, Taiwan history textbooks increase content of Taiwan's own history. It was an epoch in the Taiwan historical education as High School Temporary Curriculum Guidelines launched in 2005. Therefore, Taiwan history is now becomes an individual separated volume, rather than a part of history textbook and it is arranged in the first high school year.
The main purpose of the study is to explore the Taiwan history of High School History Temporary Curriculum Guidelines of 2006 and investigate Taiwan history education's formation and reform. Additionally, the research explores Taiwan history education's development under the influences of global trend, the change of times and national policies longitudinally. The study shows that the guideline has brought positive metamorphosis of Taiwan historical education curriculum in the aspects of national independent consciousness, the copious texts, the change of value, and the formation of world outlook.
URI: http://hdl.handle.net/11455/10777
其他識別: U0005-0508201121303100
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