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標題: 探索教育活動次數對大學生自我概念影響之研究
Influences of Frequency of Adventure Education Activity on College Students' Self-Concept
作者: 林永哲
Lin, Yung-Che
關鍵字: Adventure Education Activity;探索教育活動;Self-Concept;Frequency of Activity;Quasi-Experimental Design;自我概念;活動次數;準實驗設計
出版社: 園藝學系所
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摘要: 
本研究主要目的在探討透過探索教育活動執行次數的增加,對於大學生的自我概念是否有影響。研究對象為中興大學景觀與遊憩學位學程14位大一新生,透過三次完整的探索教育活動執行,利用「自我概念量表」作為主要研究工具,再透過準實驗設計方式,探討實驗組與對照組經由探索教育活動執行後之自我概念的差異。其中並以「質性訪談」、「探索教育活動整體回饋表」以及「探索教育回家功課」等方式調查探索教育活動對於參與者之實際影響因素。

研究結果顯示,增加探索教育活動的參與次數,能明顯提升大學生健康自我概念構面,但對整體自我概念則無明顯提升之效果,唯從質性訪談結果發現,增加探索教育活動參與次數,對大學生整體自我概念及自我概念各構面皆有正向影響之趨勢。從多次的活動參與中,反思自我缺點,並透過活動機會不斷驗證自我學習到的新經驗與自我改變的程度,而達到肯定自我的效果。此外,增加活動參與機會,還可以促進團體情感的發展,透過相互的溝通和決策的磨合機會,使團體間的熟識度增加,並且發展出對自我團體最佳的合作模式。研究建議未來探索教育活動之執行人員,可將活動次數納入活動安排設計考量中。

The main purpose of this study was to investigate the influences of frequency of adventure education activity on college students' self-concept. The participants are 14 freshmen of National Chung-Hsing University, who major in landscape and recreation and are divided into experimental and control groups. The “self-concept scale” and “interview” were used separately to explore the immediate effect and the follow-up effect 30 and 60 days after participating three adventure education activities.
The results show that increasing the frequency of adventure education activity could bring out the immediate effect in dimension of “health-self” for college students. Also, increasing the frequency of adventure education activity could not significantly improve the immediate effect on overall self-concept and long-term effect of college students. However, the quatitative data show that increasing the frequency of adventure education activity could create more opportunities for participants to improve their defects, test their abilities, and increase the atmosphere of group. Furthermore, the participants could affirm themselves after activities. It is suggested that implements in designing activities for potential participants.
URI: http://hdl.handle.net/11455/29134
其他識別: U0005-0702201122074900
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