Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11455/65922
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dc.contributor陳朝圳zh_TW
dc.contributor盧道杰zh_TW
dc.contributor陳美惠zh_TW
dc.contributor.advisor顏添明zh_TW
dc.contributor.author蔣宗祐zh_TW
dc.contributor.authorZong-You, Jiangen_US
dc.contributor.other中興大學zh_TW
dc.date2008zh_TW
dc.date.accessioned2014-06-09T09:28:58Z-
dc.date.available2014-06-09T09:28:58Z-
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11455/65922-
dc.description.abstract本文以中部地區東勢林區管理處所轄的社區林業為研究對象,以林務局補助分類為取樣標準,於成育樂型、資源調查型和綠美化型三種類型中,各選取3個具代表性之樣本,總共9個社區作為研究的主要對象。主要內容係將民眾參與行為如:政策認知,參與動機,參與程度和意願進行文獻之回顧,並依前人研究之內容和概念加以擬定問卷,以問卷調查的方式進行分析。問卷回收後經刪除無效的部份,總共有693份。 分析的方式採用敘述統計、T-test檢定、變異數分析、巢式變方分析等方法加以探討。其中針對不同背景資料之居民,不同補助類別,不同社區間的影響進行檢定和討論,最後將社區林業推廣的可行策略以SWOT分析,詳細探討社區林業之內部優勢、劣勢及外部的威脅和機會點,所得結果如下:社區林業政策宣導面宜更為加強,才能讓民眾獲得正確的訊息和概念;轉化參與動機為實際的參與的力量,以提升未來民眾的參與意願;性別對居民的參與行為沒有影響,代表男性和女性都有足夠能力參與社區林業;工作地點與居民的參與行為之影響程度並不高,僅會影響資源調查型社區居民的參與意願;育樂型社區參與行為影響因素有:年齡、職業、居住時間和收入;調查型社區參與行為影響因素有:年齡、教育程度、職業、工作地點、居住時間和收入;綠化型社區參與行為影響因素有:年齡、教育程度、職業、居住時間和收入;不同補助類型所影響的參與行為包括:政策認知和參與程度;不同社區所影響的參與行為包括:政策認知與參與程度及意願。zh_TW
dc.description.abstractThe subject of the research is the community forestry managed by Dongshih Forest District Office in centeral Taiwan. Using subsidy classification of Forest Bureau as standard, form three type of community forestry, three representive were samples selected, gived a total number of nine in the recreation community, investigation community and afforested beautification community. The main content was to study citizens'' participation behavior including: the policy cognition, the participation motive, the participation degree and the wish and did literature review. The investigation form was designed following the content and concept of literatures. After collecting the investigation forms, deleting invalid ones, 693 were used on analysis. The narration statistics, the T-test , the ANOVA analysis and the Nested- ANOVA analysis were used for statistics analysis. The influence of inhabitant background and subsidy types communities on participation behavior was tested discussed. Finally, we used SWOT analysis to study feasible strategy of promoting community forestry . We discuss detailly strength, and weakness from inside, opportunity and threat from outside of communities .The result was as follows: First, the guidance of community forestry policy must be more strengthed to let citizens obtain correct news and the concept. Second, participation motive must be transformed into real participation strength, to improve the citizens'' participation wish. Third, the gender do not affected to teh citizens'' participation behavior. Both genders have sufficient ability to participate in community forestry. Fourth, the working location do not have singificant effect on citizens'' participation behavior, and only affect participation wish of the citizens'' participation in resource investigation communities. Fifth, the influence factors of participation behavior in the recreation communities included: Age, occupation, residing time and income. Sixth, the influence factors of participation behavior in the resource investigation communities included: Age, education level, occupation, working location, resource time and income. Seventh, the influence factors of participation behavior in the afforested beautification communities included: Age, education level, occupation, residing time and income. Eighth, the different subsidy type affected the participation behaviors included: policy cognition and participation degree. Ninth, the different community affected the participation behaviors included: policy cognition and participation degree and wish.en_US
dc.description.tableofcontents目 錄 目 錄 III 表 次 IV 圖 次 VIII 第一章 緒論 1 第一節 前言 1 第二節 研究目的 2 第二章 文獻探討 3 第一節 社區林業的概念及發展 3 第二節 國內外社區林業之推展 5 第三節 社區參與的內涵 11 第四節 影響社區參與的因素 14 第三章 研究區域與方法 22 第一節 研究架構 22 第二節 研究區域 23 第三節 研究方法 25 第四節 問卷與變項設計 27 第五節 抽樣及調查方法 31 第六節 資料統計軟體和方法 31 第七節 分析方式 33 第四章 結果 34 第一節 信度檢測 34 第二節 居民基本資料與執行現況 34 第三節 居民不同背景資料對參與行為之影響 40 第四節 參與行為在不同補助類型社區之差異 86 第五節 以SWOT分析探討社區林業未來的可行策略 92 第伍章 結論及建議 97 參考文獻 100 附錄一 問卷調查 109 表 次 表2-1.各國社區林業的比較 9 (續)表2-1.各國社區林業的比較 10 表2-2.開發中和已開發國家社區林業之比較 10 表2-3.社區參與定義 12 表2-4.有關認知研究的文獻 15 (續)表2-4.有關認知研究的文獻 16 表2-5.參與動機歸類 19 表3-1.東勢林區管理處所轄的社區林業 23 表3-2.台中縣社區補助類型分類 24 表3-3.政策認知的變項設計 28 表3-4.參與動機的變項設計 28 (續)表3-4.參與動機的變項設計 29 表3-5.居民參與程度的問題和選項 29 表3-6.居民參與意願的問題和選項 30 表3-7.問卷構面和尺度 30 (續)表3-7.問卷構面和尺度 31 表3-8.同一社區內資料分析方法 33 表3-9.不同計畫類型和社區間資料分析方法 33 表4-1.Cronbachα值之可信度範圍 34 表4-2.各層面信度檢測 34 表4-3.育樂篇社區居民基本資料 35 (續)表4-3.育樂篇社區居民基本資料 36 表4-4.資源調查篇社區居民基本資料 36 (續)表4-4.資源調查篇社區居民基本資料 37 表4-5.綠美化篇社區居民基本資料 38 (續)表4-5.綠美化篇社區居民基本資料 39 表4-6.政策認知之頻度統計 40 表4-7.參與動機之頻度統計 41 表4-8.參與意願頻度統計 41 表4-9.其他問題頻度統計 42 表4-10.育樂型社區性別對政策認知的影響 43 表4-11.育樂型社區性別對參與動機的影響 43 (續)表4-11.育樂型社區性別對參與動機的影響 44 表4-12.育樂型社區性別對參與程度和意願的影響 44 表4-13.育樂型社區工作地點對政策認知的影響 45 表4-14.育樂型社區工作地點對參與動機的影響 45 表4-15.育樂型社區工作地點對參與程度和意願的影響 46 表4-16.育樂型社區年齡對政策認知的影響 46 (續)表4-16.育樂型社區年齡對政策認知的影響 47 表4-17.育樂型社區年齡對參與動機的影響 47 表4-18.育樂型社區年齡對參與程度和意願的影響 48 表4-19.育樂型社區教育程度對政策認知的影響 49 表4-20.育樂型社區教育程度對參與動機的影響 49 表4-21.育樂型社區教育程度對參與程度和意願的影響 50 表4-22.育樂型職業對政策認知的影響 50 (續)表4-22.育樂型職業對政策認知的影響 51 表4-23.育樂型社區職業對參與動機的影響 51 表4-24.育樂型社區職業對參與程度和意願的影響 52 表4-25.育樂型社區居住時間對政策認知的影響 53 表4-26.育樂型社區居住時間對參與動機的影響 53 (續)表4-26.育樂型社區居住時間對參與動機的影響 54 表4-27.育樂型社區居住時間對參與程度和意願的影響 54 表4-28.育樂型社區收入對參政策認知的影響 55 表4-29.育樂型社區收入對參與動機的影響 55 表4-29.育樂型社區收入對參與動機的影響 56 表4-30.育樂型社區收入對參與程度和意願的影響 56 表4-31.調查型社區性別對政策認知的影響 57 表4-32.調查型社區性別對參與動機的影響 57 (續)表4-32.調查型社區性別對參與動機的影響 58 表4-33.調查型社區性別對參與程度和意願的影響 58 表4-34.調查型社區工作地點對政策認知的影響 59 表4-35.調查型社區工作地點對參與動機的影響 59 表4-36.調查型社區工作地點對參與程度和意願的影響 60 表4-37.調查型社區年齡對政策認知的影響 60 (續)表4-37.調查型社區年齡對政策認知的影響 61 表4-38.調查型社區年齡對參與動機的影響 61 表4-39.調查型社區年齡對參與程度和意願的影響 62 表4-40.調查型職業對政策認知的影響 62 (續)表4-40.調查型職業對政策認知的影響 63 表4-41.調查型社區職業對參與動機的影響 63 (續)表4-41.調查型社區職業對參與動機的影響 64 表4-42.調查型社區職業對參與程度和意願的影響 64 表4-43.調查型社區教育程度對政策認知的影響 65 表4-44.調查型社區教育程度對參與動機的影響 65 (續)表4-44.調查型社區教育程度對參與動機的影響 66 表4-45.調查型社區教育程度對參與程度和意願的影響 66 (續)表4-45.調查型社區教育程度對參與程度和意願的影響 67 表4-46.調查型社區居住時間對政策認知的影響 67 表4-47.調查型社區居住時間對參與動機的影響 68 表4-48.調查型社區居住時間對參與程度和意願的影響 69 表4-49.調查型社區收入對參政策認知的影響 69 表4-50.調查型社區收入對參與動機的影響 70 表4-51.調查型社區收入對參與程度和意願的影響 71 表4-52.綠化型社區性別對政策認知的影響 71 表4-53.綠化型社區性別對參與動機的影響 72 表4-54.綠化型社區性別對參與程度和意願的影響 72 (續)表4-54.綠化型社區性別對參與程度和意願的影響 73 表4-55.綠化型社區工作地點對政策認知的影響 73 表4-56.綠化型社區工作地點對參與動機的影響 74 表4-57.綠化型社區工作地點對參與程度和意願的影響 74 表4-58.綠化型社區年齡對政策認知的影響 75 表4-59.綠化型社區年齡對參與動機的影響 75 (續)表4-59.綠化型社區年齡對參與動機的影響 76 表4-60.綠化型社區年齡對參與程度和意願的影響 76 表4-61.綠化型社區教育程度對政策認知的影響 77 表4-62.綠化型社區教育程度對參與動機的影響 78 表4-63.綠化型社區教育程度對參與程度和意願的影響 79 表4-64.綠化型社區職業對政策認知的影響 79 表4-65.綠化型社區職業對參與動機的影響 80 表4-66.綠化型社區職業對參與程度和意願的影響 81 表4-67.綠化型社區居住時間對政策認知的影響 81 表4-68.綠化型社區居住時間對參與動機的影響 82 表4-69.綠化型社區居住時間對參與程度和意願的影響 83 表4-70.綠化型社區收入對參政策認知的影響 83 表4-71.綠化型社區收入對參與動機的影響 84 表4-72.綠化型社區收入對參與程度和意願的影響 85 表4-73.不同類型社區與居民背景資料顯著比例表 85 (續)表4-73.不同類型社區與居民背景資料顯著比例表 86 表4-74.不同類型社區和不同社區巢式變方分析表 87 表4-75.不同補助類型間變異數分析 87 (續)表4-75.不同補助類型間變異數分析 88 表4-76.政策認知構面之不同補助類型間比較 88 表4-77.參與程度和意願構面之不同補助類型間比較 89 表4-78.不同社區間變異數分析 89 (續)表4-78.不同社區間變異數分析 90 表4-79.政策認知構面之不同社區間比較 90 (續)表4-79.政策認知構面之不同社區間比較 91 表4-80.參與程度和意願構面之不同社區間比較 92 表4-81.社區林業SWOT策略分析表 97 圖 次 圖3-1.研究架構圖 22 圖3-2.研究方法與流程 26zh_TW
dc.language.isoen_USzh_TW
dc.publisher森林學系所zh_TW
dc.relation.urihttp://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh1?DocID=U0005-2707200714212700en_US
dc.subjectcommunity forestryen_US
dc.subject社區林業zh_TW
dc.subjectparticipation behavioren_US
dc.subjectSWOT analysisen_US
dc.subject參與行為zh_TW
dc.subjectSWOT分析zh_TW
dc.title民眾參加社區林業之參與行為因素研究-以東勢林區管理處為例zh_TW
dc.titleThe Behavioral Factors of Citizens Participation in the Community Forestry-A case study of Dongshih Forest District Officeen_US
dc.typeThesis and Dissertationzh_TW
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.openairetypeThesis and Dissertation-
item.cerifentitytypePublications-
item.fulltextno fulltext-
item.languageiso639-1en_US-
item.grantfulltextnone-
Appears in Collections:森林學系
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