Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11455/73805
標題: 「學習軌道」理論之意涵與其在兒童圖形與面積概念發展上之探究與應用
作者: 陳嘉皇
關鍵字: Area conception;面積概念;Learning trajectory;Learning plat;學習軌道;學習平臺
出版社: 臺中市: 國立中興大學師資培育中心
Project: 教育科學期刊, Volume 5, Issue 2, Page(s) 1-26.
URI: http://hdl.handle.net/11455/73805
Appears in Collections:師資培育中心
第05卷 第2期

Files in This Item:
File Description SizeFormat
82527-1.pdf1.66 MBAdobe PDFView/Open
Show full item record
 

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.