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標題: 高雄市公共圖書館館員對兒童閱讀活動之認知與態度
Cognition and Attitude of Public Librarians Toward Children's Reading Activities in Kaohsiung City
作者: 曾筱嵐
Tseng, Hsiao-Lan
關鍵字: Public Librarian;公共圖書館館員;Cognition;Attitude;兒童閱讀活動;認知;態度
出版社: 圖書資訊學研究所
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摘要: 
閱讀是獲得知識的重要管道,藉由閱讀風氣的養成,能縮減社會上的知識落差、培養終身學習的國民,並提昇國家競爭力。兒童閱讀的推廣已成為近年來各先進國家教育改革的共同趨勢,近年來教育部與文建會積極輔導公共圖書館與閱讀推廣的各項動作,亦可看出政府與圖書館上級單位日益重視閱讀活動的推廣工作。然而公共政策要能確實執行,除了政策本身的落實,執行人員的認知及態度特別重要。故如欲落實兒童閱讀的有效推廣,則必須加強瞭解目前公共圖書館推廣兒童閱讀的情況、公共圖書館館員對兒童閱讀的認知及態度。

本研究旨在瞭解高雄市公共圖書館兒童閱讀活動之現況、探討公共圖書館館員對兒童閱讀活動的認知、態度及其相關情形。為達到研究目的,本研究首先以內容分析法瞭解高雄市公共圖書館兒童閱讀活動的現況,並透過文獻探討發展研究問卷,經過專家效度及信度檢驗確立研究工具之信效度,調查高雄市公共圖書館館員對於兒童閱讀活動之認知與態度。研究問卷針對民國94年至96年間曾經參與兒童閱讀活動之高雄市公共圖書館館員為發放對象,共回收有效問卷41份,有效回收率為97.6%,再接續挑選六位合適人選進行深度訪談,輔助解釋問卷調查之結果。

研究結果顯示:(1)高市圖主要的兒童閱讀活動有說故事活動、讀書會、新書介紹、讀經班、徵文寫作、影片欣賞、圖書館之旅、班訪、小博士信箱、快樂學習單、行動圖書館、寒暑假活動等;(2)文化中心圖書館的活動有班訪、義務李老師說故事、行動音樂館及小博士信箱;(3)文化中心圖書館活動規劃交由圖書課負責;高市圖由總館辦理的活動是由推廣組負責規劃協調;分館自行辦理的活動,除了在總館既有預算分配外則由分館主任撰寫企劃案或爭取社會資源等協助辦理;(4)推廣活動的方向易受上級單位的直接影響;(5)高市圖的兒童閱讀推廣活動能夠善用大眾傳播媒體,在傳播媒體的運用上已由過去的被動走向主動出擊;(6)在辦理活動之困難中,除了面對預算不足的問題較難直接爭取經費而改以消極的態度面對外,多數的困難各館均能因應;(7)館員對圖書館利用活動之認知程度最高,目前接受的在職訓練或曾接受過的相關課程對推動兒童閱讀活動具有正面的影響及幫助;(8)館員對兒童閱讀活動的喜好均給予正面的評價;(9)館員對兒童閱讀活動的行動皆傾向積極與贊同;(10)不同年齡的館員對圖書館利用活動之認知有所差異;(11)有撫育子女之公共圖書館館員在喜好及行動傾向程度上高於無撫育子女之館員;(12)館員對兒童閱讀活動的認知與態度不會因學歷不同而有所差異;(13)專業背景不同的公共圖書館員對兒童閱讀活動的認知與態度差異不大;(14)工作項目不同的公共圖書館館員對兒童閱讀活動認知有差異存在;(15)有規劃兒童閱讀活動經驗的公共圖書館館員對兒童閱讀活動的態度較無規劃經驗之館員高;(16)參與兒童閱讀活動不同年資的公共圖書館館員對兒童閱讀活動的認知與態度並無差異;(17)館員之認知與態度對高雄市公共圖書館之兒童閱讀活動呈現正相關。

To obtain knowledge, reading is an essential way in this civilized life, and it also helps to reduce the knowledge gap in the society and to make the countries more competitive by means of fostering the habit of reading and developing life-long-learning citizens. For this sake, advanced countries have seen children's reading activities as mainstream in educational revolution, and we also can identify it's significance to promote children's reading activities by the policies execution of government and libraries. However, besides of practicing, the cognition and attitude of librarians toward children's reading activities strongly affect the result as well, and that's why we must investigate the current situation and the cognition and attitude of librarians toward children's reading activities to assess the effect.

The purpose of the study is to understand the current situation of children's reading activities in municipal libraries in Kaohsiung and to investigate the cognition and attitude of librarians toward children's reading activities. Content analysis was chosen to get the overview of current situation of children's reading activities in municipal libraries in Kaohsiung before developing the questionnaire based on literature review. The questionnaire was designed to investigate the cognition and attitude of librarians toward children's reading activities sent to the librarians in municipal libraries in Kaohsiung who have participated children's reading activities between 2005 and 2007.The data collection 41 copies were returned valid with a return rate of 97.6%.; moreover to fully understand the results of the questionnaire survey, face-to-face interview was conducted with six out of the participants.

The results of the study are as follows:
1. The main children's reading activities in the municipal libraries in Kaohsiung are coherent with literature review.
2. Children's reading activities conducted by library in culture center are like library visit, storytelling, music library on the go Performing Arts Information Museum and ask little doctor.
3. Children's reading activities held in library in culture center and in the other municipal libraries in Kaohsiung are conducted by different departments. The headquartered library has budget distributed to each branches, beside that branched libraries raise money and social resource for their programs.
4. The dimensions of the promotion are easily influenced directly by the dominant department.
5. Children's reading activities held by municipal libraries in Kaohsiung widely used mass media to promote different from the passive measures in the pass.
6. The primary problem of promotion the libraries encountered is the budget deficit.
7. Career training and other related courses show positive correlation toward Children's reading activities. The cognition of librarians toward making use of library activities got the highest level from the questionnaire.
8. Librarians reported positive aspects toward Children's reading activities.
9. Librarians tended to have an active and approving attitude toward Children's reading activities.
10. The cognition and attitude toward children's reading activities were showed obvious difference due to deferent ages of librarians.
11. The librarians who raise children reported higher level and were more active toward children's reading activities then the librarians who don't raise children.
12. The cognition and attitude toward children's reading activities were showed no difference due to deferent education background of librarians.
13. The cognition and attitude toward children's reading activities were showed slight difference due to deferent professional background of librarians.
14. The cognition and attitude toward children's reading activities were showed obvious difference due to deferent working responsibility of librarians.
15. The attitude of librarians who have experience to conduct the activities toward children's reading activities were showed higher level than the librarians who don't.
16. The cognition and attitude toward children's reading activities were showed no difference due to deferent work seniority of librarians.
17. The cognition and attitude of librarians were showed positive correlation toward children's reading activities in municipal libraries in Kaohsiung.
URI: http://hdl.handle.net/11455/8042
其他識別: U0005-1102200914150500
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