第06卷 第2期 Collection home page

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-臺北市國小實施九年一貫課程教師的課程角色認同之研究陳美瑛; 顏晴榮; 李龍鑣
-網路創意教學社群之研究:閉鎖社群許育彰
-學習型態之應用研究:學習方式工作坊對師資生教學信念與預測能力的影響陳玉蘭
-蘇格拉底式對話 (問答式對話)洪慧涓
-大學生生涯成熟及其相關因素之研究:以中部某大學為例關永馨; 齊隆鯤
-我國教師專業發展的現況、問題與對策梁福鎮
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