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標題: 臺中市高中職學生兩岸交流態度之研究
The Attitude of Cross-Strait Exchange of Taichung High School Students
作者: 林易儒
Yih- Ru Lin
關鍵字: 兩岸交流;兩岸關係;國家認同;cross-strait exchange;cross-strait relations;national identification
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摘要: 
Exchange between Taiwan and China has become more and more frequent. Young students are the future of our country. Their thoughts can more or less reveal the future cross-strait relationship and policy development. Therefore, their attitudes toward cross-strait exchange are worth studying.
The research subjects of this study are senior/vocational high schools in Taichung City. A total of 1100 students were selected. Among the retrieved questionnaires, 1072 were valid. The data from the questionnaires were analyzed using statistical methods, such as descriptive statistics, chi-square test, independent sample t test, ANOVA, LSD, and Pearson product-moment correlation. The research findings are summarized below:
1.The attitudes toward cross-strait exchange of the students of different gender, whether or not to go abroad for further study, personal political tendency, and parents' political tendency were different.
2.The students who were exposed to mass media more often and who watched TV and online news more often had a different attitude toward cross-strait exchange.
3.The attitudes toward cross-strait exchange of the students with different views on national identification and the issue of unification or independence were different.
The research suggestions include:
1.To teach students to filter information from the internet, to expand their global views, and to cultivate them to become modern citizens who care about public affairs;
2.To value people's demands to win their trust in the government; and
3.To increase the research scope to cover more subjects and to consider both quality and quantity of research methods.

有鑒於兩岸交流日繁,青年學子是明日國家棟樑,了解他們的想法,多少可以窺見未來兩岸關係和政策發展,故其兩岸交流態度相當值得探究。
本研究以臺中市高中職學生為研究對象,共抽取1,100名為受測者,有效樣本為1,072份。根據受測者填寫的資料,以描述性統計、卡方檢定、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、LSD法和皮爾森積差相關等統計方法,進行資料分析,主要發現如下:
一、性別、是否預計出國唸書、個人政黨傾向和父母政黨傾向不同的學生,對兩岸交流態度不同。
二、較常使用大眾傳播媒介,以及常看電視和網路新聞的學生,對兩岸交流態度不同。
三、國家認同和統獨看法不同的學生,對兩岸交流態度不同。
研究建議:
一、教導學生篩選網路資訊,開拓學生全球化國際觀,培養關心公眾事務的現代公民。
二、重視人民需求,贏得人民對政府的信任。
三、擴大研究範圍和對象,兼重質與量的研究法。
URI: http://hdl.handle.net/11455/93264
Rights: 同意授權瀏覽/列印電子全文服務,2018-08-21起公開。
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